现代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，回答问题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……诗中的核心意象“土地”象征了什么？诗人对土地、河流、风和黎明的描写蕴含了什么样的思想感情？
请指出第二节运用的表现手法，并简要分析第二节在全诗中的作用。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
采桑子扁舟去作江南客
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
［注］本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途径今江西彭泽县的彭浪矶时。
（1）请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及其表达作用。
（2）请结合全词，简要概括作者所抒发的思想感情。
阅读下面两首诗歌，回答问题。
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
采莲曲
白居易
菱叶萦波荷飐风，藕花深处小舟通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。有人说王诗中“乱”、“始”两字用得非常好，请结合诗句赏析。
这两首诗写采莲女形象时的手法有何异同？请具体分析。
阅读下边一首词，完成后边题目。
满江红【金】段克己
雨后荒园，群卉尽，律残无射。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾诘。到而今，狼藉委苍苔，无人惜。堂上客，头空白，都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。漫临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。
【注】段克已是金末元初著名诗人，自幼有才，与北段成已以文章擅名 ，被时人同为“二妙 ”。金朝末年，政治衰败，社会动乱。他怀着对金王朝的愚忠，即悲悼它的崩溃，又深感身不逢时，无力回天。词中的此花是什么花？在上阕中作者主要用了什么手法来表现它的形象？
此词以花写人，借物言情。请结合具体诗句分析此诗表达了作者那些思想感情。
阅读下面的明代诗歌，完成(1) (2)题。(7分)
马上作
戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【注释】戚继光（1528-1587），字元敬，为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间。诗中后两句从容道出“一年三百六十日，多是横戈马上行”的事实，没有明确表示诗人的情感态度，但恰恰因为这样，使得此两句更有意味。简要分析其陈述了怎样的事实，蕴含了哪两层意味。 (4分)
世人总喜欢把英雄神化，其实英雄是人，不是神。从此词中我们可以读出一个怎样的英雄形象。(3分)
阅读下面诗歌，按要求回答问题
题稚川山水
戴叔伦
松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思,隔水青山似故乡。
按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后才有“无限秋风思”。三、四句却予以倒置，这样安排好在哪里？