某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打下一条点迹清晰的纸带，如图所示．打点计时器打点的时间间隔为0.02s，按打点时间先后顺序，每五个点取一个计数点，依次得到A、B、C、D、E五个计数点．用刻度尺量得B、C、D、E各点到A点的距离分别为AB =7.60cm，AC=13.60cm，AD=18.00cm，AE=20.80cm。
(1)打点计时器使用的是 （填“直流”或“交流”）电源。
(2)打点计时器打B点时，小车的速度为 m/s。
(3)小车运动的加速度大小为 m/s2，加速度的方向与小车运动的方向 （填“相同”或“相反”）。
在“测定电池电动势和内阻”的实验中，电路如图所示。
（1）请在实物图中，用实线代替导线将器件按原理图连接成实验电路。
（2）一位同学在实验中记录的数据如下表所示，试根据表中数据在坐标纸上画出U-I图象。从图象中可以发现该同学记录的第____组数据有误。
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
| 电流I/A |
0.12 |
0.20 |
0.31 |
0.40 |
0.50 |
0.58 |
| 电压U/V |
1.39 |
1.33 |
1.29 |
1.18 |
1.10 |
1.04 |
（3）由图线读出该电池的电动势为E=______V，该电池的内阻为r =______Ω。
（4）该实验的系统误差主要是由_____________
引起的。
探究加速度与力的关系时，一个同学设计了如下实验：将两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中放砝码。（盘与砝码的总质量远小于小车的质量）两小车后端各系一条细绳，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，开始小车静止。抬起黑板擦，两小车同时开始运动，按下黑板擦，两小车同时停下来。用刻度尺测出两小车的位移，用天平测出质量。得到如下数据：
从表中的数据，根据可知：加速度与力的关系是。
某同学用插针法测量半圆形的玻璃砖的折射率，实验步骤如下：
①首先在白纸上画一条直线aa′，再画一条入射光线AO。
②然后把半圆形的玻璃砖放在白纸上，使平界面与直线aa′对齐，且使其圆心与O点对齐。
③在AO上间隔一定距离竖直地插上2枚大头针P1、P2。
（1）在半圆形的玻璃砖的圆形侧插上第三枚大头针P3，使同时挡住__________。
（2）画出完整的光路图。
（3）对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖的折射率n=__________（保留3位有效数）
在研究感应电流方向规律的实验中，老师演示了下列实验，要求学生根据观察填写下列表格：（灵敏电流表中电流向下，指针向右偏转）
 操作方法填写内容 |
 |
 |
 |
 |
| 原磁场方向 |
||||
| 原磁场的磁通量 变化 |
||||
| 感应电流产生的 磁场方向 |
通过对实验现象的分析得出：感应电流的磁场____________________。
用斜面、小车、沙桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，图6是实验中一条打点的纸带，相邻计数点的时间间隔为T，且间距x1，x2，x3，…，x6已量出．
(1)请写出三个不同的计算加速度的表达式．
(2)图甲是甲同学根据测量数据画出的a－F图象，该图象表明实验操作中存在的问题是________________________________________________________________________．
(3)乙、丙同学用同一装置实验，各自得到的a－F图线如图乙所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．并比较其大小．