某校高二学生开展主题为“以人为本话民生，执政为民谱真情”综合探究活动，让我们参与其中，分享成果。
★信息收集
同学甲收集到以下信息：过去的2011年，城乡居民收入稳定增长，生活质量显著提高，就业状况全面改善，社会保障体系日趋完善……中国书写出一份温暖人心的民生答卷。温总理在2012年《政府工作报告》中则指出，“节能减排、物价调控目标没有完成；征地拆迁、安全生产、食品药品安全、收入分配等方面问题还很突出，群众反映强烈。”总理不回避、不遮丑，而是直面民生工作的不足，并针对问题有的放矢地部署今年的工作，切实保障和改善民生，把保障和改善民生作为推动社会建设的重点，集中解决紧迫性问题，切实办成一些让人民群众得实惠的好事实事。
（1）结合材料分析总理是如何运用矛盾分析法直面民生工作的？
★观点评说
同学乙说：“民生无小事，枝叶总关情。 尽管我国目前民生状况得到较大改善，但各种民生问题也不断涌现。时代要求政府更好地承担起切实保障民生、不断改善民生的重大责任，因此维护民生是党和政府的基本职责。”
（2）请你从历史唯物主义角度评说乙同学观点的合理性。
★感悟反思
在参与探究活动中，同学们深感生活在当今时代是幸运的，是幸福的。懂得了人生是短暂的，人生的价值却是永恒的。朋友，你准备怎样度过自己的一生？
（3）结合材料，从“价值创造与实现”角度谈谈你准备怎样度过有价值的人生？
安徽省在创新上下功夫，采取多项举措，激发创新活力，促进经济社会健康发展。阅读材料，回答下列问题。
【创新消费激发潜力】
随着经济社会发展，安徽省消费已经进入了个性化、多样化为主流的新常态。在消费市场上，不断涌现的创新产品和服务供给，成了新的消费亮点。随着消费升级由基本的生存消费、健康消费到享受型消费，转换的过程当中会出现一些新的消费增长点，这些消费增长点是我们未来消费增长的基础，随着市场消费潜力的不断激发，未来消费对全省经济增长的贡献会越来越大。
（1）运用生产与消费的知识，分析材料蕴含的经济生活道理。
【创新驱动推进发展】
安徽省通过实施科技创新驱动发展战略，大力推进科技协同创新，创新能力不断增强。各地各部门结合实际，紧抓创新型省份建设契机，深化创新体制机制改革，切实增强创新活力，推进安徽发展不断升级。
（2）运用量变和质变的辩证关系原理，结合材料，说明如何建设创新型省份。
【创新作品共筑梦想】
安徽省文化工作者坚持以人民为中心的创作导向，加强文化创新，开展了千名文化工作者下基层采风活动。在活动中，文化工作者们以“采”向人民汲取创作营养，以“创”为社会催生优秀作品，以“送”为群众丰富文化生活，创作出了一大批情感真挚、生动活泼的文化作品，满足了人民群众精神文化需求。
（3）根据材料，说明文化工作者下基层采风措施的文化生活意义。
阅读材料，回答问题：
材料一：随着经济社会发展，国务院决定将农民工纳入职工社会保险覆盖范围，实施“全民参保登记计划”，落实和完善灵活就业人员参加职工养老保险政策、城乡居保和城镇职工社保衔接办法。同时，推动农民工根据实际情况选择参加职工基本医疗保险、城镇居民医保或户籍所在地新型农村合作医疗。
（1）结合材料，谈谈国务院将农民工纳入职工社保覆盖范围的经济生活依据；并运用历史唯物主义知识分析我省这一做法所体现的哲学道理。
材料二：2015年《政府工作报告》指出，大道至简，有权不可任性。行政权面广权大，与公众利益密切相关，现实中一些不尽如人意、百姓反映强烈的问题，多与行政权“任性”有关。“有权不可任性”,可谓找到了病灶，抓住了病根。
（2）结合材料，运用政治生活知识说明政府“有权不可任性”的必要性。
阅读材料，回答问题。
日前，国务院发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。从最初设想到行动规划，“一带一路”建设迈出了实质性一步。
材料：驼铃声声，中西贯通；帆樯点点，海内相连。2000多年来，丝绸之路成为沟通欧亚非的重要桥梁。在21世纪的今天，对中国和沿线各国而言“一带一路”不仅是一条“财富之路”，更是一条“文化之路”。它能够让沿线各国形成更加深刻的命运共同体意识，将中国所倡导的“亲、诚、惠、容”的外交理念传递给沿线乃至世界各国。2014年，“丝绸之路”被列入“世界文化遗产”，2015年“海上丝绸之路”也将开启“申遗”之旅。对这笔遗产的开发和利用，能够为沿线各国的经贸和人文往来注入新的活力。
（1）如何理解“一带一路”是一条“文化之路”？根据材料，结合《文化生活》知识进行分析。
（2）“一带一路”不是中国自演自赏的“独奏曲”，而是沿线各国乃至几大洲共建共享的“交响乐”。针对如上观点，结合高中《思想政治》所学知识，给出两点论据，并作简要说明。
APEC蓝，形容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。安徽某校高三（6）班准备就“创新环保理念，构建环保格局”的话题开展研究性学习，搜集到以下信息，请你参与。
信息一：创新环保理念，留住APEC蓝。安徽某市为解决二氧化碳过度排放引发的气候变化给自然和经济社会带来的影响，破解经济发展和环境保护的两难选择，创新环保理念，重归“天人合一”的观念，追求人与自然和谐共生；学习西方先进的环保科技，加快构建强大的科技支撑体系，并紧紧依靠人民群众，留住APEC蓝。
（1）运用“文化传承与创新”的知识，结合信息说明该市是如何创新环保理念、留住APEC蓝？
信息二：崇尚绿色消费，构建环保格局
对于公众来说，每一个人都在社会中扮演着不同的角色，他们既是环境污染的受者，也是制造者。因此，建设生态文明，需要每个公民心中树立绿色出行、节能节水等理念，珍惜环境资源，规范自身行为。这样，才能构成一个政府负责、企业守法、公众积极参与的环境保护格局。
（2）运用经济生活知识，简要说明如何构建“政府负责、企业守法、公众参与的环境保护格局”？并运用“意识的作用”知识，阐明国家为什么要倡导绿色消费？
阅读材料，回答问题。
材料一：盘点2014年社会经济领域的新动向，“新常态”是最热门的关键词。“新常态”是在把握我国经济社会发展阶段性特征基础上作出的新概括。从动力层面看，经济新常态下，中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
（1）分析中国经济从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的经济生活依据。
材料二“新常态”不是一个静态目标，而是一个动态的系统目标。它意味着在降低速度的同时，必须推动市场化改革，特别是要把市场的力量充分激活起来。这就需要处理好政府与市场的关系，大力推动简政放权、放开市场准入、打破垄断等改革。
（2）运用政府职能的相关知识，简述如何把市场的力量充分激活起来？
材料三：旧常态，是指长期形成的经济社会发展的稳定状态。随着社会历史条件的变化，旧常态的不适应性越来越累积，旧常态就会出现矛盾和混乱，这就进入了非常态。非常态既有旧常态的成分，又有新常态的因素，是新旧常态的转换期。新常态是对旧常态和非常态的超越，是经济迈向一个新的长期稳定发展的状态。
（3）请运用唯物辩证法的总特征知识，简析如何把握“旧常态”、“非常态”、“新常态”之间的联系？