【文言文阅读】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
注解：①候：拜访、问候 ②称：称赞、赞许 ③履行：实践、做 ④绥：安抚
⑤孤：封建时代王侯对自己谦称 ⑥法：效法 ⑦师:学习解释下面句子中加点的词。
⑴陈太丘与友期行 期： ⑵尊君在不 不：
⑶元方入门不顾 顾： ⑷下车引之 引： 下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（ ）
| A．故时有物外之趣。 | B．驱之别院。 |
| C．岁寒，然后知松柏之后凋也。 | D．邑八景之一也。 |
用现代汉语翻译下面句子。
与人期行，相委而去。
袁公两问绵里藏针，颇有学问，但元方两答精彩纷呈，请你说说元方第二答的巧妙之处。
从这两则故事中，你怎样评价元方这个孩子的？
阅读下面文言文，完成1～3题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（《湖心亭看雪》张岱）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
⑴是日更定矣 ⑵湖中人鸟声俱绝
⑶上下一白用现代汉语翻译下面的句子。
⑴湖中焉得更有此人!
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。下列对文章内容理解与分析不正确的一项是（）
| A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字表现作者遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。 |
| B．文中作者的“痴”，是指痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。 |
| C．两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。 |
| D．作者用白描的手法再现雪中所见之景，文字间寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 |
阅读下面文言文，回答1～4题。(12 分)
虽有嘉肴
《礼记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命 》曰学学半其此之谓乎?用“/” 为文中画线句子标出停顿。(断2处，2分)
《兑命 》曰 学 学 半 其 此 之 谓 乎?解释下面各句中加点词语的意思。(4 分)
(1)虽有至道(2)是故学然后知不足
(3)知困(4)然后能自强也用现代汉语翻译下列句子。(3分)
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
译文：根据课文内容填空。(3分)
这篇文章主要讨论了和的关系，提出了“”的观点。
赵简子元日放生
邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”
【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。③简子：即赵简子，晋国权臣。
【思考与练习】解释加点词(4分)
①客问其故②竞而捕之
③君如欲生之④简子曰：“然。”翻译句子(2分)
捕而放之，恩过不相补矣选出与“民知君之欲放之”指导“之”用法相同的一项（）
| A．辍耕之陇上 | B．受地于先王 |
| C．要离之刺庆忌也 | D．此诚危急存亡之秋也 |
说说赵简子是一个怎样的人？
古诗文阅读
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。解释下列句中的文言实词。
①又患无硕师________________
②每假借于藏书之家________________
③俟其欣悦________________
④礼愈至_______________下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（）
例句：无从致书以观
| A．以是人多以书假余 |
| B．计日以还 |
| C．俯身耳以请 |
| D．不以千里称也 |
下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（）
A．每假借于藏书之家
B．何陋之有
C．马之千里者翻译下列句子。(4分)
①先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
②余立侍左右，援疑质理。用四字词写出本文第一段“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。
有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，举出实例谈谈你的看法。
课外文言文,完成24-26题
濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。下列句子中加点的词解释错误的一项是（）
| A．善(善于、擅长)用矛 | B．一举而毙（杀死） |
| C．适值（价值）偷在市饮酒 | D．弓手者忽谓（对……说）偷曰 |
用现代汉语写出下面文言句子的意思。
汝敢与我尉马前决生死乎？根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。