科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前-优题课

（共32分）二十世纪三十年代，国际关系的主要特点是法西斯的兴起、扩张和反法西斯力量的逐步形成。阅读下列材料，回答问题。
材料一：当时各国形成了各自的经济区，……日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，英国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。鉴于当时的情况，日本不得不关注满蒙（中国东北）。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的 100万人口，自然要利用满蒙这一新天地。日本人转而关注满蒙，是受周围国际形势所迫。……满洲事变（九一八事变）还有很多其他原因。满洲铁路由于受到了各种各样的阻碍，陷入危机。……在二十一条问题上，日本虽然得到了在满洲从事农业和商业的土地，并获得和中国人联合开展经营，然而，这些几乎成了白纸空文。正如刚才所说，各种各样的情况促成了满洲事变的爆发。因此，满洲事变……就不能简单地断定为侵略。
——摘自日本中村粲《大东亚战争的起因》
请回答：
（1）结合日本发动九一八事变的目的和结果，对中村粲的观点进行简要评价。
材料二：下表是1929～1933年经济大危机期间主要资本主义国家的工业生产下降及工人失业情况。

（2）德国垄断资本家面对上述情况，做出了什么决定？试分析原因。
材料三：在1929—1933年经济危机的袭击下，美国公众关注于国内的经济复兴和就业问题，对国际事务普遍不感兴趣，这使国内早已存在的孤立主义势力乘机再次崛起。……他们认为美国地大物博，与欧亚远隔重洋，是个安全的“世外桃源”，反对因过问英法与德意日的争夺而卷入战争，主张退守美洲堡垒，置身于欧洲和世界事务之外。
——王斯德主编《世界现代史》
（3）根据材料三指出20世纪30年代中期美国的对外政策，分析这一政策出台的原因。
材料四：《全球通史》记述意大利准备侵略埃塞俄比亚时写道：“墨索里尼在拿定主意后决定立即行动，因为他认为当时外交形势对他很有利。”
（4）结合所学知识，回答在意大利准备侵略埃塞俄比亚时，德国和日本分别进行了哪些侵略扩张活动。
材料五：日军挑起七七事变后，在全国引起强烈反响。七七事变的第二天，中国共产党
中央委员会就通电全国，呼吁：“全中国的同胞们，平津危急！华北危急！中华民族危急！
只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”并且提出了“不让日本帝国主义占领中国寸土！”、“为保卫国土流最后一滴血！”的响亮口号。
蒋介石曾致电宋哲元等人“宛平城应固守勿退”，“卢沟桥、长辛店万不可失守”；并指出“卢沟桥事变已到了退让的最后关头”，“再没有妥协的机会，如果放弃尺寸土地与主权，便是中华民族的千古罪人。”卢沟桥事变揭开了全国性的抗日战争的序幕。
（5）根据材料五，指出国共两党面对卢沟桥事变提出的共同主张。以史实为依据，解析国共两党在践行上述主张上的状况如何？
（6）结合所学知识回答二战爆发前的反法西斯局部战争没有遏制住法西斯势力扩张的原因。

从图像材料中提取有效信息是历史研究与历史学习的方法之一。通过下列图片可以了解新中国历经的峥嵘岁月。

请回答：上述图片涉及的事件为共和国的发展带来了哪些成果？

中国共产党诞生以来，屡经挫折和困难，又多次克服困难，使革命转危为安，逐渐从幼稚走向成熟。阅读下列材料并回答问题：
材料一：中国共产党……过去对于共产国际的决定及共产国际派来的代表的意见，往往照搬照抄……。在长征开始前不久，……党中央失去了与共产国际的无线电联系。而共产国际派来的李德因在军事上犯了错误，在会议上处于被批判的地位，他再也不能对我们发号施令了。——《中国红军长征记》
（1）遵义会议是在什么严峻形势下召开的？材料一中哪些因素促使中共独立思考？为什么说遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志。
材料二：

材料三：1941年11月，在陕甘宁边区第二届参议会上选出的9名常驻议员中，共产党人占3人；18名政府委员中，共产党人占6人 (其余左派进步分子和中间分子各占1/3的名额)。
材料四：美国记者怀特写道：“共产党……让他决定自己应缴纳多少赋税，让他自己决定是否减租减息……（这样）他必然会拥护这个政党。”
（2）1941年－1942年是抗日战争最困难的时期。依据材料二、三、四概括中国共产党在抗日根据地采取了哪些措施？这些措施的共同作用是什么？

著名学者季羡林先生说过，文化不论大小，一旦出现，就会向外流散。全人类都蒙受文化交流之利。如果没有文化交流，我们简直无法想象，人类会是什么样子。
阅读以下材料，回答问题。
材料一第29届夏季奥运会开幕式将中国传统文化与现代科学技术完美接合，给世界带来无与伦比的艺术盛宴。观察下列图片

图三图四

材料二
梁启超在《中国近三百年学术史》中所说：“中国知识线和外国知识线相接触，晋唐间的佛学为第一次，明末的历算学便是第二次。在这种新环境之下，学界空气，当然变换，后此清朝一代学者，对于历算学都有兴味，而且最喜欢谈经世致用之学，大概受利、徐诸人影响不小。”
请回答：
（1）请从材料一的图中任选一幅，说明其反映了中国古代科技史上的哪项重大成就？列举这一成就产生、发展及其外传的情况。
（2）佛教何时传入我国？魏晋时期佛教盛行的原因是什么？
（3）根据材料二，结合所学知识，说说“中国知识线和外国知识线第二次接触” 反映了明清时期文化发展的什么特点？试用两个史实说明这一特点。

中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。请根据材料和所学知识回答下列问题。
材料一
辽太祖接受汉人谋士韩延徽的意见，对待逃避战火北投契丹的汉人“树城郭，分市里，以居汉人之降者；又为定配偶，教垦艺，以生养之，以故逃亡者少”……辽太祖“问诸侍臣曰：‘受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？’皆以佛对。太祖曰：‘佛非中国教。’（耶律）倍曰：‘孔子大圣，万世所尊，宜先。’太祖大悦”，于是“建孔子庙，诏皇太子春秋释奠”。
……至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制则沿名之风固存也。
——整理自《辽史》
材料二：
汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
——摘自翦伯赞诗
材料三：（贞观四年）颉利之亡，其下……来降者尚十余万，诏议所宜。咸言：“……请悉籍降俘，内兖（山东南部）、豫闲处，使习耕织，百万之虏，可化为齐人，是中国有加户，而漠北遂空也。” 中书令温彦博曰：“如汉建武时，置降匈奴留五原塞，全其部落，以为扞蔽，不革其俗，因而抚之，实空虚之地，且示无所猜。若内兖豫，则乖本性，非函
育之道。”……帝主彦博语。
——《新唐书·突厥传》
请回答：
（1）少数民族的贡献丰富了中华文明，请用秦汉时期和魏晋南北朝时期的史实各一例，说明这一结论。
（2）材料一反映了契丹（辽）社会生活中的哪些现象？根据所学知识，分析材料一中“官分南北”现象得以出现的原因。
（3）材料二和材料三分别反映了一个历史事件.请选择其中之一个材料,说出该材料反映的是什么历史事件?并对材料中的观点做一简要点评。

类别	数学	天文历法气象	地学	化学	农学	机械	水利	轻工	兵器
项数	22	25	25	9	25	7	7	8	8