（三）郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。加线词解释有误的一项是（ ）
| A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） |
| B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） |
| C．值岁荒，人相食（值：遇到） |
| D．或阻之（或：有的人） |
用现代汉语写出下面句子的意思。
去任之日，父老沿途送之。
从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉⑥乎
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解] ①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。下面选项中加点的词意思相同的一组是（）。
| A．未若柳絮因风起若既不出户 | B．面墙之士不幸而在穷僻之域 |
| C．必有忠信如丘者欲信大义于天下 | D．益慕圣贤之道曾益其所不能 |
用 “／”给文中画线的句子断句。
夫 以 孔 子 之 圣 犹 须 好 学 今 人 可 不 勉 乎 本文所谈的是为学之道，但为什么强调交友的重要呢？你喜欢交哪类朋友？
阅读下面的文段，回答后面的问题。
（一）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，乎不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）夫子何命焉为（）（2）公输盘不说 （）
（3）北方有侮臣者，愿借子杀之。（）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）公输盘曰：“吾义固不杀人。”
（2）吾从北方闻子为梯，将以攻宋。下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是 （）
| A．墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。 |
| B．墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。 |
| C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。 |
| D．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 |
严母教读
记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读②，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚③，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共朗之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣!” 张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔④！”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉？”铨终学有所成，蜚声文坛。
【注释】①铨：蒋士铨，字心馀。清代江西铅山人。②句读：这里泛指文章。③夏（jiǎ）楚：这里指责打的意思。④乃尔：这样。解释加点的词语在句子中的意思。
（1）毕置左右（） （2）旋复持儿而泣（）（3）鸡鸣方卧焉（）对文中画线句翻译正确的一项是（）。
| A．你有多个孩子就好办，我只有一个孩子还没有成年，我死了，孩子要托付给谁？ |
| B．你有多个孩子就好办，我只有一个孩子又不孝顺，我死了，孩子要托付给谁？ |
| C．儿子多倒好办了，我只有一个儿子又不孝顺，我靠谁呢? |
| D．儿子多倒好办了，我只有一个儿子，将来不成才，我靠谁呢? |
文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。下列各组中加点词语意思相同的一组是（）
| A．蒙辞以军中多务未尝稍降辞色 | B．蒙乃始就学指物作诗立就 |
| C．自以为大有所益益慕圣贤之道 | D．但当涉猎但少闲人如吾两人耳 |
用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”用自己的话说说文章中孙权是怎样劝学的？(4分)
造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲①，加二斗水，相参②和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮③酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第④不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米么?”其人俯首思曰：“是我忘记下米!”
噫!并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是!
【注】①曲：酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。②参：通“掺”。③诮（qiào）：责备,讽刺。④第：只是，一定。下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
| A．归而用水二斗/云归而岩穴暝 | B．何异于是/渔人甚异之 |
| C．犹水也/在昼犹昏 | D．尔第不循我法耳/循规蹈矩 |
用三条“／”给文中画线的句子断句。
并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也结合文意，用自己的话谈谈在学习方面受到的启发。