（1）小明在学习中体会到：检验CO2时总是用澄清石灰水，吸收CO2时总是用NaOH溶液。
实验探究：在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别用注射器注入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。实验装置和现象如图所示。
现象结论：根据甲装置中产生的实验现象，写出其中发生化学反应的方程式 ，解释通常用澄清石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因 ；吸收CO2较多的装置是 。
（2）计算验证：另一位同学小白进行了下列计算：
问题假设：有含a克Ca(OH)2的Ca(OH)2溶液和含a克NaOH的NaOH溶液各100g，分别通入CO2气体，生成CaCO3和Na2CO3时，两种溶液吸收CO2气体各多少克？
计算结果：Ca(OH)2溶液吸收了44a/74克CO2气体；NaOH溶液吸收了44a/80克CO2气体（小白想：我只是比较两个结果，可以不约分）
计算结果分析：含等质量溶质的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2，Ca(OH)2溶液吸收的CO2的质量多。
结论：吸收CO2应该用饱和澄清石灰水。
思考评价：
小白的计算是否正确 ；
小白的计算结果分析是否正确： ；
小白的结论是否正确： ；理由： 。
（3）现在由你来进行合理的计算验证，你的问题假设是：“ 相等的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液，分别通入CO2气体，生成CaCO3和Na2CO3时，两种溶液吸收CO2气体各多少克？”
具体计算时，你还需要的数据是 。
【2015年安徽省】某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。
我 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 。
（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
| 实验操作 |
实验现象及结论 |
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释 。
[注意：若答对第（4）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]
（4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：
| 实验序号 |
实验1 |
实验2 |
实验3 |
|
| 与镁条反应的溶液 |
NH4Cl |
NaCl |
Na2SO4 |
H2O |
| 实验现象 |
有大量气泡产生 |
有较多气泡产生 |
有少量气泡产生 |
气泡较少 |
| 加热后，实验现象 |
气泡明显增多， 可闻到氨味 |
气泡增多 |
气泡增多 |
气泡增多 |
上表中，用水进行实验的目的是 。
根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）
①
②
③
化学与"美丽厦门"
（1）化学让天更蓝
①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图所示，从中获取一条信息：_______________________________。 
②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式： ___________________________。
③未来氢能源汽车可实现零污染。在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式： ________________________________。
（2）化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图所示，其中采用的净水方法有____________（写出一种）。 
②如图是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：________________________________。 
③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是_________。
【2015年四川省成都市】（9 分）自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：
资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4).12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）
回答下列问题：
（1）操作X 的名称是 ，试剂A 的名称是 。
（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为 。
液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3）.三氯甲烷属于_______（填“有机物”或“无机物”）
（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是 。
（4）硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反应的化学方程式________________________
（5）自来水厂的净水过程 （填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是 。
【2015年山东省济南市】济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。
（1）西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析。具体实验步骤如下：
①将在该地多点选取的土样混合，并研成粉末状。
②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌。
③将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如右图所示，
请指出图中的一项错误：_______________________________________。
④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH，测定的具体方法是____________________。
（2）经测定，该土壤溶液的pH为8。为适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节。则下列各项中，可采用的是____（填选项序号）。
①施以氢氧化钙粉末 ②施以碳酸钙粉末 ③用氨水进行喷灌 ④适量施用酸性肥料
（3）硒(Se)是人体所需要的重要矿物质营养素，有“抗癌之王”的美称。硒的原子序数为34，其相对原子质量为79，硒原子最外电子层上有6个电子。则下列说法中，不正确的是_________（填选项序号）。
①硒为非金属元素 ②一个硒原子的原子核内有34个质子
③硒原子很容易失去电子 ④富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在
【2015年福建省厦门市】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
（1）写出制取原理的化学方程式：__________________________。
（2）如下图所示，发生装置应选用_____________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_____________。
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。
（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：______________________________________________。