阅读下列材料：
材料一 (王安石说)人之困乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。
材料二 (苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……
材料三 (王安石说)臣以为，苟能抑制兼并、理财……不患无财。
——邓广铭《王安石》
请回答：
(1)材料一中“兼并之家”“豪民”主要指哪些人？
(2)综合材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。
(3)据材料二分析，苏辙站在什么立场上评论王安石变法？
(4)综上所述，王安石和苏辙的对立属于什么矛盾？谈谈对王安石变法的评价。(6分)
阅读下列材料：
材料一 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步
—胡绳《中国共产党70年》
材料二 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人们革命斗争打开了通路。——《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》
材料三 辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
—江泽民在“十五大”的报告
请回答：
（1）材料一的评价是否正确？你是如何理解的？
（2）材料二中说明“辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史变革”，这种“历史变革”表现在哪些方面？
（3）辛亥革命“为中国革命的进步打开了闸门”，具体包括哪些有利条件？
阅读下面三幅图片，回答相关问题。
（1）图一签订于哪一年？反映了中国社会性质有何变化？
（2）图二割占了中国哪些领土？中国社会性质又有何变化？
（3）图三是在什么背景下签订的？有何主要影响？
阅读下列材料:
材料一英国人伶俐记录李秀成的谈话：“你们外国人难道没有看到？”,他说,”咸丰诸妖知道你们和我们是同宗教、同家庭的，就阴谋拉拢你们，以便在我们之间制造纠纷。误会和分离，他们为了达到这个目的就捏造谎言，假装友好。暂时让你们做很多买卖，来愚弄你们。
——《太平天国革命亲历记》
材料二义和团揭帖：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原；劝奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。….不下雨，麦苗干，全是教堂止住天‘兵法易，助迷拳，要摈鬼子不费难。…挑铁道，把线砍旋在毁坏大轮船；大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。一切鬼子都杀尽，大清一统庆太平。
请回答：
（1）材料一和材料二中分别如何对待外国人？他们的根据分别是什么？
（2）材料二观点有什么局限性？
（3）造成材料一和材料二观点都有局限的根源是什么？
（4）太平天国运动和义和团运动的革命任务是否相同？为什么？
古希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响到近代欧美资本主义政治。
阅读下列材料:
材料一雅典“国家的最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”
材料二雅典“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组,轮流执政,处理一些日常事务。”
材料三未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军。
——《权利法案》
材料四国会是立法机构，由参、众两院组成……按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令。……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。
----《美利坚合众国宪法(1787年)》
材料五各州选举人应具有该州议员之选举人所需资格。众议院议员人数及直接税额按合众国各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。
----《美利坚合众国宪法(1787年)》
材料六 1911年后曾在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。„„那一种政体是一个大失败，因为它在中国历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的，它随着时间的推移很快就被除去„„这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是那个政体，而是一代人
——《全球通史》
请回答：
（1）指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点?
（2）据材料三请回答英国颁布《权利法案》的目的是什么？
（3）根据材料三、四、五并结合所学知识说明美国创立的政体与英国政体有什么不同？试全面评价美国1787年宪法。
（4）根据材料六回答，虽然中国学美的仿制品失败了，但有何积极意义？
〔中外历史人物评说〕
材料一 ，长期以来，军队绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当做偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家元首的称号是顺理成章，因为他实际已扮演了这样的角色……要说是皇帝篡夺了金銮宝座……因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——法康斯坦《回忆拿破仑》
材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理理国家，最终会导致无政府主义和天下大乱，但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿——美国开国元勋》
（1）依据材料一概括促成拿破仑称帝的因素。
（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。
（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统而使王冠从此黯淡无光甚至难以戴稳”？
（4）综合以上材料，并结合所学谈谈特定历史时期影响体制选择的因素。