小伟做了“测小灯泡的电功率”的实验后，自己设计了一个实验电路，用另一只电流表A，和一个5Ω的定值电阻R替换了原来的电压表，连接了如图甲所示的电路，同样测出了一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．
请根据小伟的实验设计，完成下面的填空：
(1)连接电路时，应该将开关 （选填“断开”、“闭合”），并将滑动变阻器的滑片移至图甲中最 端（选填“左”、“右”）．
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2示数为 A，此时小灯泡恰好正常发光．
(3)读出此时电流表A1的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W，小灯泡正常发光时的灯丝电阻值是 Ω，该阻值 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小灯泡两端电压为1V时的灯丝电阻值．
(4)如果小伟所用的定值电阻实际阻值略大于5Ω，则他应用上面的方法测得小灯泡的额定功率与其真实值相比将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
在“探究运动和力的关系”的实验中，我们做了如图10所示的实验①、②、③及推理④。
（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。
（4）可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因。
（5）十七世纪，伽利略通过类似的理想实验，得出了这个结论，开创了实验和
相结合的科学研究方法。
小丽要研究金属圆柱体受的浮力与浸没在水中深度h的关系，实验装置如图9甲所示。在弹簧测力计下挂一个金属圆柱体，测出金属圆柱体的重力，然后让圆柱体缓慢地浸入水中，从圆柱体底面接触水面开始，到完全浸没水中（未接触容器底部），记录圆柱体浸入水中不同深度h时测力计的示数，并得到测力计示数F1和圆柱体受的浮力F2随h变化的图象，图中能反映圆柱体受的浮力F2随h变化的图象是______（填①或②）；从图中可以看出金属圆柱体与水的密度的关系是ρ金_____2ρ水（填“＞”“=”或“＜”）。
此表是一位同学在研究液体内部压强的实验中得到的一组数据，请你分析后完成后面的问题。
（1）根据上表中的数据：比较1、4、5组数据可得：_________________________________。
（2）比较组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3）比较组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关．
究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
⑴用弹簧测力计拉着木块做__运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数 。
⑵下表是某同学实验时，记录的数据：
| 实验次数 |
接触面材料性质 |
压力（N） |
摩擦力（N） |
| 1 |
木板与木板 |
3 |
0.2 |
| 2 |
木板与木板 |
5 |
0.35 |
| 3 |
木板与棉布 |
3 |
0.4 |
A.比较第１、２次实验时，可以得出的结论是 。
B.比较第1、３次实验时，可以得出的结论是。
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了；可以得出结论：当相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了；可以得出结论：当相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．