阅读下面文言文，完成小题。李师中，字诚之，楚丘人。年十五，上-优题课

阅读下面两段文言文，完成下面题目。
【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（《宋史·赵普传》）
【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟（急）见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
（司马光《涑水记闻》）
解释下列划线的词。
①普少习吏事（）②读之竟日（）
③普颜色不变（）④他日补缀旧纸（）
下列句中划线词的意义和用法相同的一组是（）．

A．而能以天下事为己任跪而拾之以归

B．太祖亟见之然自当有史官书之

C．普又以其人奏其人徐俯拾齿置怀中

D．太祖尝弹雀于后园臣以尚急于弹雀

“普颜色不变，跪而拾之以归”，“补缀旧纸”这些细节描写有什么作用？
翻译下列句子。
普颜色不变，跪而拾之以归。
【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。

阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面题目。（共14分）
【甲】活板
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污
（选自《梦溪笔谈》）
【乙】石油
鄜、延①境内石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际②，沙石与泉水相杂，“惘惘”③而出，土人以雉尾挹④之，乃采入缶⑤中，颇似淳⑥漆，燃之如麻⑦，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨⑧不及也，遂大为之。其识文⑨为“延川石液”者是也。此物必大行于世，自予始为之。盖石油之多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。
【注】 ①鄜、延：鄜州、延州，在今陕西延安一带。②水际：水边。③惘惘：涌流缓慢的样子。④雉尾挹之：雉，野鸡；挹，原指舀水，此处指沾取。⑤缶：陶瓷罐子。⑥淳：同“纯”。⑦麻：此处指麻杆。⑧松墨：我国名墨之一，用松烟制成，故称“松烟墨”。⑨识文：标上名称。
（节选自沈括《梦溪笔谈》）
解释下列划线的词语

A．以松脂、蜡和纸灰之类冒之：______	B．持就火炀之
C．瞬息可就：	D．若止印三二本

选出下列划线词意思、用法相同的二项。（）

A．篛篷覆之\以手拂之	B．则以一平板按其面\跪而拾之以归
C．其印自落\其真无马邪	D．不以木为之者\通计一舟，为人五

用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
这段文字中有哪些短语突出了“活板”的“活”这个主要特征？请摘出来，并且说说它们各说明了“活板”的什么特征。
《梦溪笔谈·石油》中作者认为石油有什么作用,它相比松木有哪些优越性?。
沈括是世界上发现和记录石油的第一人，而他对活板印刷的介绍，也使我们不得不惊叹古人高超的智慧，那么从【甲】文和【乙】文的介绍中，你分别得到了什么启示，请结合文章内容谈一谈？

阅读【甲】【乙】两文，完成下面题目(12分)
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》）
下面哪两组句子中划线词的意义相同?(4分) ( ) ( )

A．有好事者船载以人跪而拾之以归(《赵普》)

B．至则无可用至于园可无憾矣(《于园》)

C．蔽林间窥之坐窥井邑(《黄鹤楼》)

D．益习其声稍近益狎

E.尽其肉，乃去我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)
甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是
用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
（2）或告之曰：“日之光如烛。”
老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。

阅读下面两段文言文，完成下面题目。(16分)
【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。节选自《虞初新志黄履庄传》
注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。 ③吠(fèi)：狗叫。
解释下列划线字在句中的意思。(4分)
①诎右臂支船（）②尝贻余核舟一（）
③凿木人长寸许（）④予不能悉记（）
用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
②虽黠者不能辨其为真与伪也
下列划线字用法相同的一组是：（）

A．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）不以木为之者（《活板》）

B．佛印绝类弥勒（《核舟记》）哀转久绝（《三峡》）

C．其人视端容寂（《核舟记》）其印自落，殊不沾污（《活板》）

D．持就火炀之（《活板》）瞬息可就（《活板》）

甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“”一词来概括。
乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是
(用自己的语言概括)（共2分）。
甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？(4分)

阅读【甲】【乙】两个文言语段，完成下列题目。
【甲文】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙文】
宋濂尝与客饮，帝^①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕^②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶^③可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。③恶：同“勿”
（选自《明史•宋濂传》）
解释下列划线词的意思。
（1）以是人多以书假余（）（2）卒获有所闻（）
（3）俟其欣悦（）（4）或指其书曰（）
下面句子划线词意思相同的一组是（）

A．濂具以实对　不以千里称也《马说》

B．间问群臣臧否　中间力拉崩倒之声《口技》

C．善者与臣友，臣知之　何陋之有《陋室铭》

D．坐客为谁　　为其来也《晏子使楚》

用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
（2）诚然，卿不朕欺。
【甲】文段在治学方面给我们的启示是　　　　　　　　　　　；【乙】文段在做人方面给我们的启示是　　　　　　　　　　。