阅读下面文言文，完成小题。李师中，字诚之，楚丘人。年十五，上-优题课

阅读下面两个文言文选段，完成小题。 (7分)
芙蕖^①自荷钱^②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍^③。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨^⑤至菡萏^⑥成花，娇姿欲滴……及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立……此皆言其可目者也。李渔《芙蕖》（节选）
【注释】①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶。③妍：美丽，好看。
④逸致：情趣。⑤迨：等到。⑥菡萏：花苞。
.解释下列划线的字词。 (3分)
（1）日上日妍（　）　（2）是我于花之未开（　） (3)及花之既谢（）
.翻译下面的文言句子。 (2分)
此皆言其可目者也。
.《爱莲说》中荷花“出淤泥而不染”给我们带来深刻的思考；本文中荷花“日高日上，日上日妍”给你带来怎样的启迪？ (2分)

阅读《大道之行也》完成小题。 (9分)
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
、解释划线字。
（1）选贤与能（） (2)故人不独亲其亲( )
（3）男有分( )（4）盗窃乱贼而不作（）
.翻译：
力恶其不出于身也，不必为己
.课文是从哪三个方面来说明“大同”社会的特征的？（结合文中的语句，试用自己的话来概括。）

课外文言文阅读(5分)
守株待兔
《韩非子》
宋^①人有耕者，田中有株^②，兔走触株，折颈而死因释其耒^③而守株，冀^④复得兔。兔不可复得，而身^⑤为宋国^⑥笑。
注释：宋：春秋战国时国名。株：树橛子。释其耒：放下他的农具。冀：希望。⑤身：本身。⑥宋国：全宋国之人。
.运用所学过的文言字词知识，解释下列划线的词。
①走触株（）②冀复得兔 ( )
.把下面的句子翻译成现代汉语.(2分)
兔不可复得，而身为宋国笑。
.故事中的“宋人”为什么受到人们的嘲笑？

阅读下列课内文言文，回答小题（每小题2分，共6分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
、下列划线字的解释有误的一项是（）

A．学而时习之，不亦说乎？（习：复习；说：通“悦”，愉快，高兴）

B．吾日三省吾身　（三：三次；省：反省）

C．学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：有害）

D．其恕乎!己所不欲，勿施于人。（其：大概；欲：想要）

、下面不含通假字的一项是（）

A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？	B．诲女知之乎
C．知之为知之，不知为不知，是知也	D．学而时习之，不亦说乎？

、下列句子中划线词的词义不相同的一项是（　　）

A．己所不欲，勿施于人　　　仁以为己任

B．不知为不知　　　　　　　然后知松柏之后凋也

C．温故而知新　　　　　　　故时有物处之趣

D．吾日三省吾身　　　　　　见不贤而内自省也

把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。

课外文言文阅读。
宋有狙①公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口②，充狙之欲。俄③而匮④焉，将限其食，恐众狙之不驯⑤于己也，先诳⑥之曰：“与若⑦芧⑧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
注释：①狙——音居（jū），猕猴，一种猴子的名称。②家口——本意是人口，这里是家里的粮食的意思。③俄——俄顷，不久的意思，表示时间短暂。④匮——音溃（kuì），缺乏，不够的意思。 ⑤驯——音训（xùn），驯服，顺从的意思。⑥诳——音狂（kuáng），欺骗，瞒哄的意思。⑦若——文言文人称代词，就是“你”、“你们”的意思。⑧芧——音叙（xù），橡实，一种粮食。成玄英疏：“芧,橡子也,似栗而小也。”
.把下面句子翻译成现代汉语。
损其家口，充狙之欲。
.本文涉及到一个成语是：。你能说出它的意思吗？