假设昨天是9月27日（周日），是世界旅游日 (World Tourism Day)，天气晴朗，你和几位同学去了趵突泉公园（the Spouting Spring Park）游玩。请根据以下内容，以日记的形式记叙你昨天的出游情况。
1. 上午乘车1小时到达目的地，游玩、唱歌、做游戏；
2. 中午发现有些游客乱扔垃圾等不文明行为,吃完午餐后决定组织一个小活动，向游客宣传文明出游、保护环境等；
3. 下午三点返回，很有意义的一天。
不文明immoral /uncivilized
注意：1. 词数：120-150;
2. 可适当增加细节，使行文连贯。
One possible version:
September 28, Monday Fine
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假定你是某中学学生李明。最近，你班同学正在参加《中国日报》21世纪中学生英文报“大家谈”栏目的一个讨论。本次话题为：父母的收入有没有必要让孩子知道?
请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观地介绍讨论情况，并谈谈你的见解。
| 70％的同学认为： |
30％的学生认为： |
你的观点： |
| 父母的收入应该让孩子知道。 |
父母的收入没有必要让孩子知道。 |
1． 2． |
| 1．知其来之不易，能够更加努力学习； |
1．如果知道父母收入较好，会助长乱花钱风气； |
|
| 2．可以理解家长艰辛，学会节俭，为大人分忧。 |
2．知道父母收入后，会以为不用努力，也能靠父母，影响学习动力。 |
注意：1．词数：120左右。
2．信的开头已经为你写好，不计入总词数内。
3．参考词汇：form a wasteful habit
Dear editor,
I'm writing to tell you about the discussion we’ve recently had about whether we should know our parents' income.
Yours,
Li Ming.
假定你是李华, 你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文. 请你根据下列要点写回信.
要点: 1. 参加中文学习班; 2. 看中文书刊、电视；
3. 学唱中文歌曲；4. 交中国朋友。
注意：1.词数100左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头语已为你写好。
June 8, 2008
Dear Peter,
I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
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Best wishes,
Li hua
假设你是李华，因为英语成绩突出，已经被北京大学提前录取。请用英语给你的高三英语老师Mr. Zhang写封信。
内容包括： 1.好消息； 2 .感恩， 因为…..;3.你在北大的学习计划或对未来的打算；
4.对老师的关心和祝愿…
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
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以中学生的名义写一篇100词左右的文章呼吁世界各地的中学生加入到拯救大熊猫(the giant panda)的行列中来。要求用到提示内容，行文连贯、流畅、完整。内容包括：1. 大熊猫是中国的稀有动物，也是世界的稀有动物之一，为中国人民
和世界人民所喜爱；
2. 大熊猫生长在山里，以竹子为食，由于山林遭到破坏，竹子被砍伐，大熊猫觅食越来越困难，正濒临灭绝；
3. 我国已建立数个自然保护区来保护大熊猫，但需要更多的资金；
4. 我们希望大家伸出援助之手来保护大熊猫。
高三学年即将面临高考，学生学习压力很大，你校准备组织高三学生进行校外活动。你在班级作了一次调查，了解学生对这一活动的看法，发现高三学生对参加学校活动有着不同的看法，请以Taking Part in School Activities为题，用英文写一篇150词左右的短文，着重介绍两种不同的观点和态度，最后谈谈你的个人看法。
| 支持者（40%） |
反对者（60%） |
你的看法 |
| 1．从实践中学得知识 2．减轻学习压力 3．增加同学友情 |
1．学生的首要任务是学习 2．学校活动与学习无关 3．浪费学习时间 |
…… |
标题和开头已给，不计入总词数。少于或多于150词20个以上扣2分