阅读下面的文言文,完成小题
仆之先人非有剖符丹书之功,文史星历,近乎卜祝之间。固主上所戏弄,倡优所畜,流俗之所轻也。假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳。何也?素所自树立使然也。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索、被箠楚受辱,其次剔毛发、婴金铁受辱,其次毁肌肤、断肢体受辱,最下腐刑极矣。传曰:"刑不上大夫。"此言士节不可不勉励也。猛虎在深山,百兽震恐,及在槛阱之中,摇尾而求食,积威约之渐也。故士有画地为牢,势不可入;削木为吏,议不可对,定计于鲜也。今交手足,受木索,暴肌肤,受榜箠,幽于圜墙之中,当此之时,见狱吏则头枪地,视徒隶则心惕息。何者?积威约之势也。及以至是,言不辱者,所谓强颜耳,曷足贵乎?且西伯,伯也,拘于羑里;李斯,相也,具于五刑;淮阴,王也,受械于陈;彭越、张敖,南面称孤,系狱抵罪;绛侯诛诸吕,权倾五伯,囚于请室;魏其,大将也,衣赭衣,关三木;季布为朱家钳奴;灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相,声闻邻国,及罪至罔加,不能引决自裁,在尘埃之中。古今一体,安在其不辱也?由此言之,勇怯,势也;强弱,形也。审矣,何足怪乎?夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟,至于鞭箠之间,乃欲引节,斯不亦远乎?古人所以重施刑于大夫者,殆为此也。对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )
A.诎体受辱诎:通“躯”,身躯 |
B.曷足贵乎贵:尊重 |
C.罪至罔加罔: 同“网”,法网 |
D.审矣审:明白 |
下列各组句子中,划线虚词的意义和用法相同的一组是( )
A.以稍陵迟以当南日 |
B.乃欲引节今少卿乃教以推贤进士 |
C.流俗之所轻也水之积也不厚 |
D.古人所以重施刑于大夫者鹏之徙于南冥也 |
下列句子中,划线词的意思与现代汉语相同的一句是( )
A.素所自树立使然也 | B.形容枯槁 |
C.腹犹果然 | D.岂敢盘桓 |
下列句子中,句式不同于其他三句的一项是( )
A.西伯,伯也,拘于羑里 | B.安能以身之察察,受物之汶汶者乎。 |
C.屈原既放,游于江潭 | D.得不焚,殆有神护者 |
翻译下面的句子
(1)圣人不凝滞于物,而能与世推移。
(2)而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳。
(3)背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
阅读短文,完成小题。
杜正伦,隋仁寿中以秀才擢第,隋代举秀才者止十余人,甚为当时称美。贞观元年,尚书右丞魏征表荐正伦,以为古今难匹,遂擢授兵部员外郎。太宗谓曰:“朕今令举行能之人,非朕独私于行能者,以其能益于百姓也。以卿忠直,朕今举卿,卿宜勉称所举。”二年,拜给事中,兼知起居注。正伦进曰:“君举必书,言存左史。臣职当修起居注,不敢不尽愚直。陛下若一言乖于道理,则千载累于圣德,非直当今损于百姓,愿陛下慎之。”太宗大悦。四年,累迁中书侍郎。六年,与御史大夫韦挺等咸上封事称旨,太宗为之设宴,因谓曰:“为君不易,为臣极难。人主亦有逆鳞,卿等遂不避犯触。常能如此,朕岂虑有危亡哉!”寻加散骑常侍,行太子右庶子。太宗谓曰:“今太子年在幼冲,知卿能敦直道,故辄辍卿于朕,以匡太子,宜知委任轻重也。”正伦出入两宫,参典机密,甚以干理称。时太子承乾,好昵近群小。太宗谓正伦曰:“吾儿全无令誉,不闻爱贤好善,私所引接,多是小人,卿可察之。”正伦数谏不纳,乃以太宗语告之。承乾抗表闻奏。太宗谓正伦曰:“何故漏泄我语?”对曰:“开导不入,故以陛下语吓之,冀其有惧,或当反善。”帝怒,出为谷州刺史,又左授交州都督。 对下列四句中划线字的解释,错误的一项是()
A.以为古今难匹比得上 | B.臣职当修起居注掌管 |
C.则千载累于圣德积累 | D.吾儿全无令誉美好 |
对下列句中画线词的说明,错误的一项是()
A.以秀才擢第通过科举选拔考中 |
B.承乾抗表闻奏抵抗君命,上表进谏 |
C.人主亦有逆鳞君主因臣子直谏而被触怒 |
D.咸上封事称旨赞扬人主的旨意 |
下列句子表示贬官的一项是()
①擢授兵部员外郎②拜给事中③兼知起居注④累迁中书侍郎
⑤加散骑常侍⑥行太子右庶子⑦出为谷州刺史⑧左授交州都督
A.①③ | B.②⑤ | C.④⑥ | D.⑦⑧ |
下面六句话分成四组,全都与杜正伦为官忠直有关的一组是()
①隋代举秀才者止十余人? ②正伦出入两宫,参典机密
③臣职当修起居注,不敢不尽愚直④与御史大夫韦挺等咸上封事
⑤为君不易,为臣极难⑥数谏不纳,乃以太宗语告之
A.①③④ | B.②⑤⑥ | C.③④⑥ | D.①②⑤ |
翻译下面的文言文
所重:民、食、丧、祭。
翻译下面的文言文
齐景公待孔子曰:“若季氏,则吾不能;以季孟之间待之。”曰:“吾老矣,不能用也。”孔子行。
用斜线(/)给下面文言文断句。
故 师 之 教 也 不 争 轻 重 尊 卑 贫 富 而 争 于 道 其 人 苟 可 其 事 无不 可所求 尽 得 所 欲尽成 此 生 于 得 圣 人 圣 人 生 于 疾 学 不 疾 学 而 能 为 魁士 名 人 者 未之尝有也。(取材于《吕氏春秋》)
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩练辉煌,恍若神妃仙子:头上__________金丝八宝攒珠髻,_____________朝阳五凤挂珠钗;项上_________赤金盘螭璎珞圈;裙边______豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘风辣子’就是了。”依次排列在文中空白处,最恰当的一组词语是( )
A.绾着 戴着 带着 系着 | B.戴着 绾着 带着 系着 |
C.绾着 系着 戴着 带着 | D.戴着 绾着 系着 带着 |
这段文字描写王熙凤上场,作者没有采用的写法是( )
A.语言描写 | B.心理描写 | C.侧面烘托 | D.肖像描写 |
这段文字对王熙凤的肖像进行了具体细腻的描写,从内容上说,这个肖像描写( )
A.旨在表现王熙凤服饰的高雅华贵。 |
B.旨在表现王熙凤姿容俏丽。 |
C.旨在表现王熙凤的性格特征。 |
D.旨在表现王熙凤的身份地位和性格特征。 |
贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”——贾母的这句话说明了( )
A.贾母对王熙凤没有好看法。 |
B.王熙凤在贾府没有地位。 |
C.王熙凤性格泼辣,话不饶人。 |
D.王熙凤是一个深得贾母宠爱的特殊人物。 |