1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论。他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬。据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用科学探究的基本步骤分析。并回答下列问题。
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是________。为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置（ ）
| A．相同的条件 | B．不同的条件 | C．相对的条件 | D．相似的条件 |
（2）科学家所提出的探究实验问题是 ?
（3）根据提出的问题，作出假设： 。
（4）在这个实验中，A组为 组；B组为________组。
（5）该实验的实验结果是 。
某中学生物兴趣小组的同学在探究"馒头在口腔中的变化"实验时，设计了如下表所示的实验方案：
请完成下列问题：
（1）为了探究"唾液对馒头有消化作用"，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入。
（2）为了探究"牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用"，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是。
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是。
某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
| 温室 |
A |
B |
C |
D |
| 二氧化碳浓度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
0.1% |
| 温度 |
20℃ |
20℃ |
30℃ |
30℃ |
| 培养液 |
土壤浸出液 |
土壤浸出液 |
土壤浸出液 |
蒸馏水 |
①他们应该选用什么样的种子进行实验？。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是。
③栽培一段时间后，长势最差的温室是。
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了"空心"现象，这是因为⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？，理由是。
下表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：
| 试管编号 |
加入物质 |
处理方法 |
检验方法 |
现象 |
| 1 |
2毫升唾液 淀粉糊 |
370C 10min |
碘液 |
|
| 2 |
2毫升清水 淀粉糊 |
370C 10min |
碘液 |
|
| 3 |
淀粉糊 |
00C 10min |
碘液 |
|
| 4 |
2毫升唾液 淀粉糊 |
370C 10min |
碘液 |
（1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是；变蓝的是。
（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是__；3号试管变蓝，由此得出结论：能影响酶的消化作用。
（3）4号试管本应与1号有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？_。
为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。
（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。
（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇的结果。
取同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
（1）该实验探究的问题是。
（2）该实验探究的变量是。
（3）量筒中滴加油滴的作用是。
（4）24小时后，你将看到的实验现象是什么？产生这些现象的原因是什么？。