在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，待测小灯标有“2.5V”字样：
（1）在图甲所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。要求滑片向右移动时，电流表示数变大。
（2）闭合电键前，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是 。
（3）为了测出小灯的额定功率，在移动滑片时，眼睛应注意观察 的示数；当小灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯的额定功率为 瓦。
甲
乙
（4）若电压表损坏，现有阻值已知的定值电阻R0，用图18所示的电路也可以测量小灯泡L的额定功率。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：
① 闭合开关S和S1，断开S2，调节滑动变阻器使电流表的示数为I1，I1＝ ，
并记录电流表的示数为I1；
② 断开开关S1，闭合开关S和S2， ；记录此时
电流表的示数为I2；
③ 则灯泡L的额定功率P＝_________。（用已知量和实验中所测物理量的字母表示）
有两个容积相同的保温杯，设计实验比较哪个杯的保温效果好。
（1）需要的实验器材：_____________________________________。
（2）写出实验步骤和判断哪个杯保温效果好的根据。
滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。（填写位置序号）
（6 分）某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关。
为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：
| 实验次数 |
小球的质量（g） |
运动的快慢 |
绳子的长度（cm） |
绳子的拉力 |
| 1 |
15 |
慢 |
10 |
很小 |
| 2 |
20 |
慢 |
10 |
小 |
| 3 |
20 |
快 |
10 |
大 |
| 4 |
20 |
快 |
15 |
很大 |
（1）实验中，小球在竖直方向上受到的力和力是一对平衡力（不计空气阻力）。
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是。若绳子断了，小球（选填“能”或“不能”）继续做圆周运动。
（3）分析对比实验次数1 、2 的数据，可以初步验证猜想；
分析对比实验次数2 、3 的数据，可以初步得出的结论是：。
如图所示是探究小组在科技节上设计的保温箱的简易图，图中L 是温度传感器，电阻不计，作用相当于一个开关，当温度高于某一设定值时，传感器发出信号，电源断开，停止加热；当温度低于某一设定值时，传感器发出信号，接通电源加热，从而使箱内的温度保持在一定范围内。将温度传感器L和一段阻值为32Ω的电热丝接入电源电压恒为24V的电路中（假设电热丝阻值不随温度变化）。
（1）保温箱的外壳要选用的材料是（选填“热的不良导体”或“热的良导体”) ；
（2）电路工作时，通过电热丝的电流是A ；电热丝工作lmin 消耗电能J；
（3）为了保证某种菌种的培养，保温箱的发热功率需调整为12W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，应在箱内（选填“串”或“并”）联一段阻值为Ω的电热丝。
如图甲所示，是用伏安法测定电阻的实验装置。
（1）在连接电路时开关应。
（2）闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示，这是（选填“合理”或“不合理”）的；滑动变阻器是通过改变导体的来改变电阻的，它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外，还可以。
（3）如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），产生故障的原因可能是排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4V 时，电流表的示数如图丙所示为A ，则被测电阻的阻值为Ω。