（ 8分）小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。
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⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图12丙所示，则水的沸点是____℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压，继续加热水的温度会____（填“升高”、“下降”或“不变”）。
（3）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于______________ 形成的。如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）冰熔化前某时刻温度计的示数如图甲所示，其温度是 ℃
（2）由图乙中温度随时间变化的图象可知，冰熔化时的特点是：吸热第8min时，试管内的物质为 （填“固液共存”或“液”）态；AB段与CD段倾斜程度不同的原因是
（3）待冰完全熔化后，对烧杯中的水继续加热，试管中的水最终 （填“会”或“不会”）沸腾。
小明做了“伏安法测电阻”的实验。实验电路如图甲所示，电源电压6V不变，测量的数据如表1所示。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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电压表示数（V） |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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电流表示数（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
（1）为了保护电路，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至 （填“A”或“B”）端。
（2）有三个滑动变阻器，它们的规格如下：R1（10Ω 1A）、R2（50Ω 1A）和R3（100Ω 0.5A），实验应选用 （填“R1“、“R2”或“R3”）。
（3）实验中需要移动滑动变阻器的滑片进行多次测量，其目的是 。
（4）由表1知，所测电阻的阻值为 Ω。
（5）小明想利用该装置测额定电压为2.5V的小灯泡的功率，他用小灯泡替换了定值电阻，正确连接电路：
①闭合开关，发现电流表、电压表的示数都很小，小灯泡不亮，其原因是滑动变阻器连入电路中的 很大，小灯泡的 很小。
②移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W。
③小明进行了多次实验，观察现象并记录数据如表2所示，发现在不同电压下，小灯泡的亮度 （填“有明显变化”或“无明显变化”）。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
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电压表示数（V） |
1 |
2.2 |
3 |
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电流表示数（A） |
0.2 |
0.27 |
0.32 |
④通过实验小明还发现灯丝电阻是变化的、其原因可能是灯丝的电阻受 影响。
小明想知道小石块密度，做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端 处，发现指针指在分度盘左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （填”左“或“右”）调。
（2）天平调平衡后，把石块放在天平左盘中，天平再次平衡后，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，这个石块的质量是 g。
（3）小明用量筒测石块体积，石块放入前后量筒中水面位置如图乙所示，则石块的体积是 cm3，石块的密度是 kg/m3。
（4）为培养小明的创新能力，老师要求小明使用溢水杯（如图丙所示）、小烧杯、量筒、大烧杯、细线和水测小金属块密度，请将小明设计的方案及其实验结果补充完整。（表达式中水的密度用ρ水表示，其他各量用所测物理量字母表示）
①将溢水杯装满水
②把小烧杯放在溢水杯中漂浮，测出溢出水的体积为V1
③再把小金属块轻轻放入小烧杯中，小烧杯仍漂浮，测出溢出水的体积为V2
④小金属块质量的表达式m金＝
⑤取出小烧杯和小金属块，将溢水杯 水
⑥用细线拴住小金属块，将小金属块浸没在溢水杯中，测出溢出水的体积为V3
⑦小金属块体积表达式V金＝
⑧小金属块密度的表达式ρ金＝
“探究小球动能大小与哪些因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验通过木块被小球推动 的大小，可比较出小球对木块 的多少，从而判断小球动能的大小，这种研究问题的方法叫 。
（2）要研究小球动能大小与质量的关系，应让不同质量的小球从斜面相同 由静止滚下，其目的是使小球运动到水平面时 相同。
在某次光学实验活动中，小明做了如下两个实验：
（1）“探究凸透镜成像规律”实验如图甲所示。
①蜡烛放在A点，移动光屏直到光屏上出现最清晰的像，利用此成像原理可以制成 。
②保持蜡烛位置不变，小明将自己的近视镜片放在蜡烛与凸透镜之间，并靠近凸透镜，若想在光屏上再次得到清晰的像，小明应该向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动光屏。
③小明又把蜡烛放在B点，继续观察蜡烛所成的像，此时眼睛应在 （填“蜡烛一侧”或“光屏一侧”）观察。
（2）“探究平面镜成像特点”实验如图乙所示。
①在水平桌面上平铺一张大白纸，玻璃板应 放置。
②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿一支外形相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全重合。两支蜡烛外形相同是为了验证像与物
③多次实验后，小明将数据记录如表二分析表中数据可以得出平面镜成像时，像与物 。
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次数 |
蜡烛到玻璃板的距离/cm |
像到玻璃板的距离/cm |
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1 |
10 |
10 |
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2 |
15 |
15 |
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3 |
20 |
20 |