阅读下边漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映了我国的什么行为？这种行为产生的结果如何？
（2）结合漫画，说明我们国家为什么要通过改革调节收入分配？
贫穷不是社会主义，社会主义要促进生产力的解放和发展，这就要促使社会财富的大量增加，让人民尽快地富裕起来。充分调动各种创造财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
（1）创造财富的源泉有哪些？
（2）怎样让一切创造财富的源泉充分涌流？
读图表信息回答问题：小强全家2011年收入情况统计表
| 成员 |
工作岗位（创收方式） |
年收入 |
| 爷爷 |
在企业入股 |
约60000元分红 |
| 奶奶 |
私营饭店经理 |
48000元 |
| 爸爸 |
个体服装设计师 |
约60000元 |
| 妈妈 |
在国企上班 |
32000元 |
（1）图表分析：小强一家年收入的来源。
（2）国家政策：怎样才能让小强一家创造更多的财富？
一次数学测验后，老师把试卷发了下来，黎明发现其中有一道题自己本来做错了，但老师没有发现，而且打了满分，此时黎明的心里非常矛盾。去跟老师说吧，既怕伤了老师的面子，又要给自己减十分。不说吧，又觉得老师确实判错了……
请回答：
（1）请你帮助黎明想个好办法。
（2）你觉得同学和老师应该怎样交往？
学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
请回答：（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？具体表现在哪里？
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？
（3）相信你是一位善于与父母交往的中学生，请你就如何与父母交往提出一些好的建议？
情景一课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。
情景二为了讨论班上的活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。
情景三全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学却总是在一起活动。
情景四一个男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事，这位女生感到非常紧张，脸也红了，不知该怎么办。
请阅读材料后回答问题
（1）上述同学的行为是否恰当？
（2）男女同学应怎样正常交往？
（3）男女同学交往有什么意义