阅读下面材料德国和奥匈为了加强同俄国和法国的对抗，1879年-优题课

(6分)海上丝绸之路是后世对古代中国与西亚、欧洲、非洲所有海上来往通道的统称，汉武
帝以后形成、唐朝中后期取代陆上丝绸之路成为中外贸易的主要通道、宋元繁盛、明衰落。阅读下列材料：
材料一这条始于公元前2世纪的古代亚欧长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印
度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。
在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。
——摘编自20 1 3年1 0月1 4日《光明日报》
材料二宋朝封建社会政治、经济中心南移，泉州社会经济快速发展。经济的发展，促进了商业的繁荣，
而商业的繁荣则为海上贸易的发展准备了充分的物质基础。宋元时期，封建国家对外实行比较开放的政策，
使泉州港的海上贸易得以迅速发展，而泉州港这一天然良港，为海外贸易的发展提供了得天独厚的地理条
件。
——摘自《泉州地方志》卷22
材料三乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居
洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；
五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——摘自《清高宗实录》卷550
材料四英国马嘎尔尼使团1793年来到中国时的日记记载：经过广州时了解到虽有指南针，中国船的构
造根本不适应航海，在广州港一个口岸，每年海上遇难人数达l万至1．2万人。……(在定海时)惊奇地发现中国帆船很不结实。安得逊看了两个世纪以前的图画后发现：“帆船没有任何变化，，。马嘎尔尼写道“他
们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，他们从未模仿我们的造船工艺或航海技术。他们顽固地沿用他
们祖先的方法。”
一一摘自佩雷菲特《停滞的帝国•两个世界的相撞》
请回答：
(1)据材料一，概括丝绸之路的历史地位。(1分)
(2)据材料二，指出宋元时期泉州海外贸易繁盛的原因。(2分)
(3)据材料三、四提供的信息写出制约中国海外贸易的因素。(2分)
(4)从上述材料中应吸取哪些经验和教训?(1分)

中央集权是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志。
下列示意图所体现的政治制度和措施不具有加强中央集权作用的是

历史上，美国和日本就是一对“剪不断、理还乱”的欢喜冤家，据此回答下列问题：
(1) 美国是打开近代日本国门的国家，至此日本面临沦为殖民地和半殖民地的民族危机，这一史实指什么？日本通过什么举措摆脱了民族危机？
(2) 一战以后，为调整美日在远东和太平洋地区的矛盾，美国发起召开了什么会议？构成了什么体系？
（3）二战期间美日关系处于敌对状态，列举一例说明。
（4）二战以后，美国在经济上扶持日本，在政治上迫使日本实行民主改革，日本由此步入经济快车道，结果如何？随着经济的发展，日本向国际社会要求成为联合国安理会常任理事国，你认为日本适合担任联合国安理会常任理事国吗？请说明理由。
（5）21世纪以来伴随着中国的崛起，中国在国际事务中的作用越来越大，这必将加快世界格局什么趋势的发展？美日为遏制中国频频联合制造事端，对此你有何建议？

孙中山、毛泽东、邓小平是二十世纪中华民族走向伟大复兴的历史进程中的三大伟人，他们的伟大实践实现了中国历史发展的三次飞跃。阅读下列材料：
材料一孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生。
材料二毛泽东同志在民主革命时期把马克思主义理论和中国革命具体实践相结合，找到了一条正确的革命道路。
材料三小平南巡就是一个已经退役的老船长,当看着船的方向有问题时,他又一次跳上船头,把中国改革开放的航船摆正了。
请回答：
（1）据材料一和所学知识回答，孙中山为谋求“民生幸福”、“民主自由”有什么主张和重大实践？
（2）材料二所提的道路是什么？该道路的起点是什么？最终取得了什么重大成就？
（3）材料三中的“中国改革开放”始于何时何事件？“把中国改革开放的航船摆正了”怎样理解？
（4）根据所学知识，你认为他们对近现代中国产生的共同影响是什么？

开放的中国对世界产生了深远的影响。阅读下列材料：

请回答：
(1)材料一和材料三两幅图反映了历史上两次不同地区的交往事件，它们分别是什么历史事件？
(2)材料二反映的“交通线”是什么？材料一和材料二之间有何内在联系？这一交通线对世界的影响是什么？
（3）为促进世界共同进步，我们可以从以上材料中得到哪些启示？