世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。根据所学知识回答问题：(7分)第一次世界大战后，帝国主义列强通过两次会议建立了什么体系？这个体系的实质是
什么？(2分)第二次世界大战中的哪次会议奠定了二战后世界格局的基础？(1分)
二战后冷战政策在政治上、军事上的表现分别是什么？(2分)
当前世界政治格局呈现出多极化趋势，经济格局呈现出全球化趋势。但人类也面临着很多全球挑战，请举出至少两例世界面临的问题。并提出一些科学的应对策略。(2分)
观察以下材料，结合所学知识回答：
材料一：
| 鲜卑姓 |
汉姓 |
鲜卑姓 |
汉姓 |
| 拓跋 |
元 |
贺赖 |
贺 |
| 丘穆陵 |
穆 |
独孤 |
刘 |
| 步六孤 |
陆 |
贺楼 |
楼 |
材料二：魏主曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。
──引自《资治通鉴》
请回答：
(1)材料一反映了什么社会现象？它反映了哪一事件？
(2)说明材料二“北语”、“正音”各指什么？
(3)实施改革的统治者及继任者在死后大都采用“孝”为谥号，这与该事件的什么内容有关？
(4)材料反映的措施起了什么作用？由此你得出什么结论？
阅读下列材料：
材料一丞相李斯曰：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首……臣请史官非秦记皆烧之……所不去者医药卜筮种树之书。”
——《史记》
材料二 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——董仲舒
请完成：
（1）材料一中李斯的建议被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？
（2）材料二中董仲舒的建议被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？
（3）两位皇帝采取的措施虽然不同，但其根本目的都是什么？
材料分析题
材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”
——孙中山
材料二：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
——《离骚》
材料三：“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”、“学而时习之，不亦乐乎？”
——孔子
阅读材料请回答：
（1） 材料一中的“轩辕”指谁？ 他被后人尊称为什么？
（2）材料二出自谁的作品？这首诗反映了作者怎样的思想感情？
（3）材料三出自孔子的言论，请问他的这些言论被他的弟子收集在那部书里？
（4）作为教育家，孔子提出了许多有见地的教育主张，请说出他在教育方面的成就？
中国古代文化源远流长，博大精深，光耀千秋，泽惠世界。据此回答以下问题：
【辉煌灿烂的文学】
（1）指出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“蜀道之难，难于上青天”、“独上高楼，望尽天涯路”等词句分别运用的文学形式。
【绚丽多彩的戏曲】
（2）写出以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种曲调及表演方法，在19世纪中期初步形成的一个新剧种的名称。
【魅力独特的书画】
（3）我国古代有“书圣”、“画圣”美誉的分别是指哪一个历史人物？
【发明发现的国度】
（4）古代某战争场面有“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”的叙述。该场面最早可能出现于什么时候？
中国封建社会历史悠久，历代封建统治者都积极采取措施巩固封建统治，影响深远。
材料一：
材料二：
请回答：
（1）图一中人物是谁？他在中国历史上作出的最突出的历史功绩是什么？
（2）图二中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度？从图中可以看出中央政府设置了“三公”，其中分管行政是哪一职位？为加强中央集权在地方上实行了哪一行政制度？
（3）为了巩固封建统治，该统治者在经济、文化和思想上分别采取了什么措施？