下图是某家系红绿色盲病遗传的图解。图中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人视觉都正常，问：(相关染色体上的基因用字母B、b表示)
（1）Ⅲ3的基因型是______________，Ⅲ2的可能基因型是______________________。
（2）Ⅰ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是___________________；
（3）Ⅰ1和Ⅰ2 再生一个女儿是患者的概率为____________;生男孩为患者的概率为______。
（4）Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是_______________。
（从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
（1）以上五种有机物，属于氨基酸的是（填序号）。
（2）实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的氨基酸，通过__________方式合成多肽(蛋白质)，可以用________试剂检测。
(3)将以上的氨基酸各一个合成的化合物中，含有______个氨基和_______个羧基，称为________肽。
（每空2分，共16分）2006年，上海水产市场发出通知，要求即日停止销售多宝鱼。经上海市药监局抽检的30件多宝鱼样品中全部检出硝基呋喃类代谢物，且最高检出值为1mg/kg左右。硝基呋喃类药物为禁用渔药，长期摄入存在致癌可能。我校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。
（一）实验题目：探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导大鼠致癌。
（二）材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的硝基呋喃类药物溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；纯净水等。
（三）步骤设计：（请简要写出）
第一步：选取大鼠若干只；随机平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁；
第二步：实验组；对照组。
第三步：；
第四步：两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠癌病的发生率。
（四）实验结果预测与结论：
⑴如果，说明硝基呋喃类药物不会诱导大鼠癌病的发生；
⑵如果甲组、乙组、丙组大鼠癌病的发生率相近，且高于丁组，说明。
⑶如果，说明硝基呋喃类药物会诱导大鼠癌病的发生，而且剂量越高，诱导大鼠癌病的发生率越高。
（五）若“硝基呋喃类药物”能诱导大鼠致癌，且与用药剂量无关。请在此基础上提出一个继续探讨的课题。
（每空1分，共12分）下图是细胞膜的亚显微结构示意图及海水和某海洋植物细胞液的离子对照表。据图和表的内容说明下列问题：
海水和某海洋植物细胞液的浓度（mol／L）
| 被测物质 |
K+ |
Cl- |
| 海水 |
0.01 |
0.50 |
| 细胞液 |
0.59 |
0.04 |
（1）图中1是，它构成了细胞膜的；
（2）图中3是；2的化学本质是，它在K+、CL-通过细胞膜时起作用。
（3）从表数据可知，植物细胞从海水中吸收离子并向海水排出离子，由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有性；
（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是，作出此判断的依据是。
（5）细胞膜的结构特点是，细胞识别与细胞膜上的________有关。
（除特别注明外，每格1分，共14分）图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
|
(每空2分，共10分）1990 年，科学家发现某种支原体可能是最小、最简单的细胞，他们测定了该支原体的基因组，发现其仅有480 个基因。科学家们认为，如果能人工合成含有这些基因的 DNA 分子，并用膜将其与其它成分包裹后，放在培养基中培养，如果它能够生长和繁殖，组装细胞就成功了，即意味着人工组装生命成功。请分析以上资料，回答下列问题：
⑴根据你所学的知识，你认为成功组装的细胞至少含有哪六大类化合物？
。
⑵组装细胞生命活动的主要承担者是，它在细胞中和生物体中的主要功能有（至少回答2项）。
⑶若成功合成所需的 DNA 分子等物质及核糖体后，组装成完整细胞的关键步骤是（提示，至少还需要加上什么结构），所用到的结构在所组装细胞生命活动中所承担的功能（至少回答 2 项）。