小敏在探究凸透镜成像特点的实验中。
（1）她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是：根据图甲所示的设计方案图进行实验．测出焦距。
你的意见：小亮的“方案” （填“可行”或“不可行”）。请你对利用该方案测焦距的具体操作提出一条注意事项：
（2）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图乙所示（P点是2倍焦距处）。你解决的方法是______________________
（3）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_______移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、________的实像；
（4）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的_________像，要想看到这个像，应从图中的_________（填“C”或 “D”）箭头所示的方向去观察；
（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他_________（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。小明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同，且盛有等体积的煤油，电阻R1＞R2
（1）进行上面实验，除了通过R1、R2的电流相同，煤油质量相同外，还必须使得 相同。
（2）小明是通过观察 来判断电流做功多少的。
（3）通过上面的实验他可以得到的结论是 。
在探究“电流与电阻的关系”的实验时：
（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，连入电路的电阻变大）
（2）实验过程中必须控制 不变；在某次测量中，电流表的示数如图乙所示，电流为 A。
（3）实验中，滑动变阻器的作用是 。
（4）当把电路中5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应该将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动。
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| R/Ω |
5 |
10 |
25 |
| I/A |
0.5 |
0.25 |
0.1 |
（5）实验记录的数据如右表所示，由此所得出的结论是 。
某环保小组为了对河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针偏在分度盘左侧，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。
（2）他们在测量过程中，首先舀取河水倒入量筒如图甲所示，然后用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。
最后将量筒中的河水全部倒入烧杯中，用天平测量烧杯和河水的总质量，测量结果如图丙所示为57.6g。则舀取的河水的体积为 cm3，质量为 g，密度为 为kg/m3。
（3）为了更准确地测量河水密度，甲、乙、丙三个实验步骤的顺序应调整为 。
某物理兴趣小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图20所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。
| A．木板的质量m1 | B．滑块的质量m2 |
| C．砝码的质量m3 | D．托盘和砝码的总质量m4 |
（2）滑块受到的滑动摩擦力表达式为F1= 。（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点： 。
在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置下如图所示。
（1）试管中装有适量的碎冰，按图中将温度计的玻璃泡充分接触，但不要碰到试管的 ;
（2）在上面图线中BC段物质处于 （“固态”、“液态”、“固液共存态”）；由图可知：冰的熔点是 ℃。
（3）试管中冰完全熔化后，若继续加热，在一段时间后得到上面图像中DE段，在DE段时间内试管中的水 （填“能”；“不能”）沸腾；是因为： 。