某校三(3)班开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。(8分)
(1)A组同学探寻英国崛起历程:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。 根据所学知识回答下列问题:
①在17-19世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析原因。(2分)
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用,英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。请举出名字用做物理量单位的一位英国科学家。(1分)
(2)B组同学探寻美国崛起历程:美国这个国家虽然只有234年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答:
①材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者?(1分)
②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明(3分)
论点 |
史实(各一例) |
争取民族解放 |
A |
维护国家统一 |
B |
领先科技发展 |
C |
(3)通过探讨,你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?( 1分,至少回答两点)
阅读下列材料:
材料一:
材料二:
导致材料一中“圆明园”由“昔日一景”变成“今天一角”的罪魁祸首是谁?(2分)
根据材料一、二,结合所学的知识内容说一说图片所反映的历史情景说明了什么问题?对我们今天有何警示??
阅读下列材料:(共8分)
材料一:未经议会的同意,(英国)国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会的同意,过往不能征税;未经议会的同意,国王不能在和平时期维持常备军;一回必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉……
材料二:康熙皇帝说:“今天下大小事务,皆朕一认亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”
请回答:
①从材料一分析判断,英国确立了怎样的政治体制?该法律颁布后,在英国的政治生活中,英王与议会的关系如何?
②说说当时中英两国在社会制度和君主的权力上有什么不同?与英国相比,两国政治制度的主要区别是什么?
阅读下列材料:(共11分)
材料一:“国王未经议会同意不得颁布或废止法律;不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军……”。
材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
请回答:
①上述两段材料分别来自哪些国家的什么文件?
②请你谈谈材料一和材料二的颁布或发表分别有什么重要作用?
③材料一的颁布有何目的?是由什么机构颁布的?
④材料二是由什么机构颁布的?文中“这些殖民地”是指什么?“合众国”的全称又是指什么?
阅读下列材料:(共6分)
材料一:它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。
材料二:“救世主”叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。
材料三:号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。
请回答:
①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教?
②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教?最早在西汉末年传入中国的是什么宗教?
③根据材料归纳三大宗教被统治者所利用的共同点是什么?
阅读下列材料:(共5分)
材料一:改革扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二:废除贵族世袭制,以才选官……国家定期把土地分给农民耕种,向他们征收赋税。
材料三:改变以前无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人,必须为封主服兵役。
请回答:
①上述三则材料分别反映了历史上什么改革的内容?
②材料二反映的改革对该国当时的社会产生了什么影响?
③材料三反映的改革对当时的西欧社会产生了怎样的影响?