为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”某同学设计了以下实验：将一条蚯蚓放在 粗糙的硬纸板上，在蚯蚓前端的硬纸板上做了记号，作为蚯蚓的起跑线，并记录下一分钟后蚯蚓前进的距离，然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上，也记录下蚯蚓一分钟后前进的距离。据此回答下列问题：
1.该实验提出的问题是： ？
2.该实验作出的假设是： 。
3.本实验的变量是： 。
4.该同学设计的两组实验能起到对照作用吗？ 。
5.实验中蚯蚓的体壁要始终保持湿润，原因是：
6.做完实验后，应对蚯蚓如何处理？
某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不作处理。请问：
（1）上述探究设计包括组对照实验。
（2）甲和丙，乙和丙的实验变量分别是和
（3）探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：
鱼在游泳时，靠鳍保持平衡，靠鳍保持前进的方向。
以下是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果，请回答：
（1）1号瓶种子不萌发，是因为；
3号瓶种子不萌发，是因为；
4号瓶种子不萌发，是因为。
（2） 请你完成2号瓶的实验步骤； 2号瓶的作用是，原因是。
| 处理方法 |
1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
4号瓶 |
| 实验步骤 |
20粒种子 拧紧瓶盖 |
？ |
20粒种子 较多的水 拧紧瓶盖 |
20粒种子 适量的水 拧紧瓶盖 |
| 室温 |
室温 |
室温 |
5 ℃ |
|
| 实验结果 |
种子不萌发 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因是。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了。
（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
下面是骨的成分实验，完成下表并填空。
| 实验操作 |
现象 |
实验操作 |
现象 |
| 1、用酒精灯火焰烧鱼骨 |
用解剖针敲击 |
易碎 |
|
| 2、 |
鱼骨逐渐变软 |
对折弯曲 |
骨很柔软，不会折断 |
操作1中火烧鱼骨的目的是 。
经过此操作，剩下的成分是 。
操作2中鱼骨变软的原因是 。
实验研究表明骨的成分主要是水分、 和 。其中 使骨质坚硬。
在学习了细菌和真菌的分布知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是。
（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：
（用字母和箭头表示，）
| A．培养 | B．接种 | C．观察 | D．配制培养基，高温灭菌后冷却 |
（3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这
是菌落。
（4）请你预测实验的结果：。