如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装-优题课

（共18分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁（即①、②、③、④）的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。

（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。

回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：；
（2）作出假设：植物类型和分布对有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，
的空气湿度最大，的空气湿度最小。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？

（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是：；
（5）该探究实验的结论是：。

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：　　　　　　　　　　假设：　　　　　　　。
设计方案：
1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。
3).方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真　　　　
4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min

明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

5).结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。请问：
（1）这个实验的变量是什么？ _________
（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________

1、探究“光对鼠妇生活影响”实验。
提出问题是：光对鼠妇生活有影响吗？
作出假设是：_____________________________________________。
设计实验：该实验的变量是___________，在设计实验时要给鼠妇提供___________和____________两种环境，以便进行对照。进行实验时,在以上两组装置中各装入_______________（填1只或10只）鼠妇，每2分钟统计一次鼠妇进入以上两种环境的数量，统计10次，并计算10次的_______________值。
得出结论：鼠妇喜欢生活在_______________环境中。注意：实验结束后应把鼠妇_______________。（填杀死或放回环境）
2、如果把第1题中的问题改成“湿度对鼠妇生活有影响吗？”，则实验的假设是___________变量应该是_______________。

做"观察鱼的血液微循环"实验时
(1)当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于(填"非条件"或"条件")反射；
(2)在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是；
(3)实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难。小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关?为此，小科进行了如下探究：先用20℃水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数；过一段时间后，再先后用15℃和10℃水浸泡后的棉花重复上述实验。记录数据如下：

温度	20℃	15℃	10℃
平均跳动次数	15	12	7

本实验的结论是。