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综合学习水平考查(共12分)
林城贵阳——和谐的人居环境
材料一:贵阳自然环境优美,山清水秀,气候宜人,有“森林之城、休闲胜地”的美誉。近年来,市委、市政府强力推进“环境立市”战略,三年变清南明河取得了重大阶段性成果,在拥有一环林带的基础上,二环林带建设成效显著,循环经济试点工作扎实推进,贵阳的生态环境优势、人居环境优势日益凸显。贵阳正逐渐成为最适宜生活居住、最适宜创业发展的城市,“生态贵阳、人居贵阳”,和谐贵阳正彰显着自己独有的魅力。
材料二:2008年,有关部门民意调查表明,贵阳市民对“林城”、“生态城市”概念的知晓率基本达到100%,有超过70%的省外游客在饱览贵阳景致后认为,贵阳与“林城”称谓完全相符。“十一五”期间,贵阳市提出“让森林走进城市、让城市融入森林”新理念,突出生态建设、生态安全、生态文明,确立“环境立市”和建设“生态经济市”的发展战略。
5年来,贵阳累计完成退耕还林面积近55万亩,实施天保工程公益林建设21.3万亩。近期又投资1.1亿元人民币,建设总长223千米、面积43万亩的第二环城林带。预计到2011年,贵阳人均环城林面积将达207平方米,形成了全国少见的“森林之城”。
(积累)近年随着贵阳的发展,越来越多的人知道了贵阳,来到了贵阳,在贵阳感受了宜人的天气,美丽的自然风光,贵阳也因此被赋予了许多美称。除了“森林之城、休闲胜地”这一美誉外,你还知道贵阳有哪些美誉呢!请写出两种。
(探究)阅读材料,你从贵阳近年的规划发展中可以看出贵阳在发展中主要强调什么内容?
(实践)贵阳市强调对环境的保护是非常必要的。为了扩大对环境保护的宣传,请你写一句宣传语,号召贵阳全体市民都来保护“林城”的环境。
(想象)我相信,有你我的关爱,林城贵阳的未来一定更加美好。下面就展开你想象翅膀,请为我们描绘一下2015年后的贵阳美景吧!(不低于80字,4分)

科目 语文   题型 语言表达   难度 中等
知识点: 名著综合
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盛夏到来,酷暑难耐,你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑安全问題,你对他进行了劝阻。你说:  

要求:至少使用一种修辞方法;语句通顺,有说服力;不能出现真实的姓名、校名、地名等内容;50字左右。

【材料一】河畔婉转的雎鸠,白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼,“安得广厦千万千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息五千年的文化,源远流长。

【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。

(1)【整合材料探国学】

阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?

(2)【陶冶情操用国学】

孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举,请你分别举出一例。

(3)【孔孟之道亮国学】

孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远。请你根据已有的知识,写出与他们有关的成语或故事各一个。

(4)【合作共赢悟国学】

古有“四海之内皆兄弟”,今有“龟兔双赢理论”;远有“丝绸之路”,近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的感悟。

根据提供的情境,按要求表达。

(1)你在某家网店买了一件衣服,穿着肥大,想要调换,该怎样和店主小美协商呢?

(2)小明很喜欢你买的这件衣服,也想买一件。你打算怎样向他介绍这家网店?

目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象,为此,某校九年三班将以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你完成一下任务。

(1)请简要写出本次主题班会的意义。

(2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。

(3)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。

环节一:开场白

环节二:  

环节三:  

环节四:小组辩论会

(4)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说?

目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校九年三班将以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。

(1)请简要写出本次主题班会的意义。

(2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。

(3)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。

环节一:开场白

环节二:  

环节三:  

环节四:小组辩论会

环节五:家长代表发言

环节六:  

(4)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说?

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