下面四幅图分别是民国35年的初级小学国语课本(图1)，我们的-优题课

某校历史兴趣小组围绕“中国近现代外交”这一主线出一期板报，板报分四个栏目，主题分别是“屈辱”、“抗争”、“探索”、“崛起”。设计如下：

屈辱——看不尽的惨状，丧权辱国 19世纪的中国遭到列强的侵略，经历了四次战争，清政府被迫签订一系列不平等条约，丧权辱国。	（1）“火烧圆明园“是哪次战争中的强盗行径？通过一系列不平等条约，哪一列强强占中国领土最多？勒索赔款数额最大的是什么条约？
抗争——数不清的英雄，名垂青史在历次反侵略战争中近代中国涌现了无数的民族英雄，可歌可泣。	（2）请说出一位你最尊敬的民族英雄的名字，并说明其事迹
探索——全民族的精英，上下求索全民族救亡图存，前赴后继、百折不迴，最终在中国共产党的领导下，赢得了民族解放。	（3）为摆脱民族危机，中华民族各阶层发动了多次救亡图存运动，请分别以农民阶级、官僚地主、资产阶级为代表各举一例
崛起——新中国的外交,辉煌瞩目建国以来，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，我国外交事业取得了一个又一个伟大成就。	（4）20世纪50年代新中国的外交政策日趋成熟，70年代外交又出现了新的转机。请各举这两个时期的外交成就一例。（5）改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国外交成就令人瞩目，请举一例说明

我国古代文化灿烂辉煌，科技领先发达。请结合所学知识回答下列问题：
（1）我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。请分别写出被称为“医圣、书圣、画圣、诗圣”的人物及其生活的朝代。
（2）我国古代的四大发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响。请写出我国的四大发明是指哪些发明？并写出其中两项发明的代表人物及其生活的时代。试以其中一项发明为例说明中国的“四大发明”对世界文明发展进程的影响。

根据下列图文材料和所学知识，回答问题。

图1经济危机图2 希特勒图3富兰克林·罗斯福
（1）为应付危机，不同的资本主义国家走上了不同的发展道路。图2、图3两国分别走上了怎样的发展道路？
（2）经济危机引起了第二次世界大战的爆发，战争给人类带来了巨大的灾难。列举“二战”中德、日法西斯对人类文明犯下的滔天罪行。
（3）历史不容否认，历史也不容篡改。针对前一阶段日本名古屋市长否认南京大屠杀事件，中方已公开表明严正立场，同时南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。对此你有何感想？

【近代风云】
某历史兴趣小组在学习了中国近代史后设计了下面的年代尺，请你仔细观察，然后回答问题。

（1）中国近代史上发生了诸多和①类似的事件，请用史实说明中国是如何一步步陷入半殖民地社会深渊的？
（2）北京是一座饱经历史沧桑的文化名城，见证了中华民族近代的屈辱与灾难。请列举近代史上列强两次入侵北京城的战争名称。
(3)请你结合所学知识，简要阐述③与④两处发生的历史事件内在联系。
（4）面对西方列强的侵略，中国人民进行了一次又一次的探索，请你说出⑥处所发生的历史事件的名称、领导人物和取得的主要功绩。

中国共产党自诞生之日起，领导全中国各族人民为新民主主义而斗争，一步步历史的跨越，一座座不朽的丰碑，中国共产党人用钢铁般的意志书写着中国近代史的辉煌篇章。结合下列材料回答问题。
材料一：
图1开天辟地图2开国大典
材料二：一条路自井冈山延伸，蜿蜒曲折，在伟大理想和信念的指引下，一步步走向胜利。
材料三：新民主主义革命胜利的法宝之一就是建立最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的力量。
请回答：
（1）材料一中的图1和图2分别反映了哪两个历史事件？两者之间有何联系？
（2）材料二中提出的“一条路”是指一条怎样的“道路”？
（3）结合材料三回答：新民主主义革命时期国共两党的两次合作分别开始于哪一年？取得了什么战争的胜利？