国外一著名的媒体曾经举行了一次民意测验，评选千年最伟大的思想家。结果，卡尔·马克思名列第一。马克思创立的科学理论自诞生起，一直伴随着思想解放的脚步，深深地影响着人类文明的进程。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料1：马克思曾说过：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称是“第二提琴手”的恩格斯逝世后，第二国际领导人之一的考茨基曾说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。”
材料2：恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”邓小平也曾指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”
(1)对伟大人物马克思的出现是怎样认识的？以史实说明“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”。
(2)归纳材料2观点体现的共同原则。
(3)结合上述内容，谈谈你对伟大人物的认识。
阅读下列材料
材料1英国公使朱尔典致英国外交部长格雷的信：
在一座已辟为条约口岸的成都市，行政管理权一旦由清政府转入革命军手中，所征收的税款有被用来支持起义军的军事行动或满足其他紧急需要的严重危险。……作为一项临时措施，必须扣留该收入，听候海关总税务司或领事团的命令。
材料2英国公使馆陆军武官韦乐沛中校的报告：
各国分遣部队共有45门野战炮，……他们驻在天津起了稳定形势的作用。
材料3英国外交部长格雷致英国驻华公使朱尔典的电报：
我们对袁世凯怀有很友好的感情和敬意，我们希望看到，作为革命的一个结果，有一个强有力的政府能够与各国公正交往，……使在中国建立起来的贸易获得进展。这样一个政府将得到我们能够提供的一切外交上的支持。
材料4六国领事分别递交给南北议和代表的同文照会：
中国继续当前的斗争，不仅严重损害中国本身，也严重损害到外国人的物质利益和安全……，本国政府在继续采取它迄今所采取的绝对中立态度的同时，认为有责任非正式地吁请双方代表注意，需要尽快达成一项旨在结束目前冲突的协议。
请回答：
（1）材料1提出的措施起到了什么作用？表明了英国的态度是什么？
（2）材料2各国的行动对哪一方有利？目的是什么？
（3）材料3说明英国对华政策有何变化？出发点是什么？
（4）材料4表达了各国的一致态度是什么？综合4个材料指出各国“中立态度”的实质。
阅读下列材料
材料1尔海外英民，不远千里来归顺我朝，不仅天朝将士兵卒欢迎，即上天之天父天兄当亦嘉汝忠义也。兹特降谕，准尔英酋带尔人民自由出入，随意进退，无论协助我天兵歼灭妖敌，或照常经营商业，悉听其便。
——摘自1853年杨秀清《谕英使文翰》
材料2凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，滋生别事。惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也
——摘自《资政新篇》
请回答:
(1)据材料1，归纳杨秀清的对外态度的要点。（不得摘抄原文）
(2)据材料2，归纳洪仁玕的对外态度的要点。（不得摘抄原文）
(3)根据材料1、2指出这两种态度的共同处和不同处。
戊戌变法和义和团运动的爱国主张不尽相同。例如：维新派大力宣传 “优胜劣汰”的社会进步理论，说‘吾几自居于弱昧，安能禁人之兼攻？吾既日即于乱亡，安能怨人之取侮？”义和团的一份揭贴则说：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……升黄表，焚香烟，请来各等众神仙。……挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。”
请回答：
维新派和义和团对于当时中国民族危机的原因认识有什么不同？其挽救民族危机的途径各是什么？两种观点各具有什么积极意义和局限性？
有位史学家说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治”。清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”，造成了“破坏人才，国家贫弱”的后果。据此回答：
(1)这两种看法是否互相矛盾？
(2)请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。
阅读下列材料：
材料1邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出：“科研是靠教育输送人才的，一定把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我要自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”
材料2江泽民在中共“十四大”的报告中指：“科技进步、经济繁荣和社会进步，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”
回答：
(1)根据材料1，邓小平是怎样看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？
(2)根据材料2，江泽民的话表达了怎样的观点？
(3)材料1与材料2的观点的共同之处是什么？