分配制度
材料一：见漫画《今天发工资》 
材料二：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出，未来五年，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别年增长7%以上。要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理收入分配制度的调整把“蛋糕”分好，实现居民收入增长和经济发展同步，贫困人口显著减少。
（1）材料一漫画反映了什么问题？
（2）要把社会财富这个“蛋糕”分好，我们应该坚持怎样的分配制度？要分好这个“蛋糕”，应注意哪些问题？
术语解释：“换位思考”
中宣部、教育部从2004年开始，把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的三组关于民族精神的名人警句：“尚统一”、“和为贵”；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“自古男儿当自强”；“为中华之崛起而读书”。
（1）上述名言警句体现了我国民族精神内容是什么？
（2）作为青少年学生，你打算如何以实际行动弘扬和培育民族精神？
（3）为了做好今年的宣传月活动，学校可以采取哪些方式来开展教育活动。
下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。
| 评语 |
你是一个关心集体热爱劳动的学生，你对人充满爱心。但是你学习上不够努力。 |
| 特长兴趣 |
你是班里的“小体育健将” |
（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于自我认识的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？
（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应持什么态度？
（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？
不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。真让人“hold”不住！结合漫画，回答以下问题：
（1）我们周围还有哪些“杀人蝙蝠”?
（2）请你谈谈如何避免这些不良诱惑。
材料一：妈妈反对小燕读“口袋书”，小燕辨解道：“老师说要我们多读课外书，对研究性学习有帮助。”（品袋书是指一种64开本或小32开的新型袖珍类出版物，体积小，便于携带。目前市场上流行的口袋书有合法与非法两种，非法口袋书里面往往充斥着色情、暴力、恐怖等各种低级趣味的内容。）
材料二：据调查不良口袋书流行的原因主要有：吸引学生的优秀读物少；学习枯燥压力大，口袋书让中学生觉得放松；内容刺激，满足中学生好奇心；正规出版物价格昂贵，非法出版的口袋书便宜。
（1）对待材料一中小燕的辨解，你的观点是什么？
（2）作为一名中学生，面对不良口袋书，你应有哪些正确的做法？