大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争，特别是两次世界大战的教训，以及后来的政治、经济发展趋势让欧洲一些富有远见卓识的政治家才清醒的认识到欧洲国家必须走正当的联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。
阅读材料，根据所学知识回答下列问题。
（1）列举两个试图以武力实现大欧洲理想的欧洲人
（2）两次世界大战期间，欧洲主要国家分别参与了相互对抗的军事集团。请写一战前欧洲形成的两大对抗性军事集团名称并说说这两大对抗性军事集团形成的影响
（3）材料中的联合之路指20世纪60年代的西欧国家成立了什么组织？该组织建立的主要倡导国家是哪两个？该组织成立的目的是什么？它的成立对于世界发展的积极意义是什么？举例说明，欧盟成立后，成员国公民的日常生活等方面发生的变化？
（4）就上述材料谈谈你的感悟。
历史的瞬间定格为永恒。下列中国共产党历史上召开的重要会议，为中国革命和建设指明了方向。结合年代尺示意图，回答问题。
| 中共一大 |
遵义会议 |
中共八大 |
十一届三中全会 |
中共十五大 |
| 1921年 |
1935年 |
1956年 |
1978年 |
1997年 |
（1）根据年度完成下列表格
| 关键词 |
开天辟地 |
生死攸关 |
伟大转折 |
| 会议名称 |
（2）中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。写出一例探索中出现的严重失误。
（3）十一届三中全会是改革开放的开端。写出对内改革和对外开放的成就各一例。
（4）中共十五大确立的建设中国特色社会主义的指导思想是什么？
（5）回顾党的历史，你有什么感悟？(1分)
材料一：如下表
材料二：朝迁在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟（丰收），天下足。”
（1）材料二中谚语“苏湖熟，天下足。”反映的现象最有可能出现在什么时期？
（2）上述两则材料反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。
（3）请举两例宋代南方商业繁荣的表现。
（4）从南北方经济发展变化中你能得到什么启示？
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的一个盛世局面。
(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。
(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。
(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
(7)因暴政而导致亡国的君主。
(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
阅读后回答：
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
——唐人赵嘏
材料二：“天下英雄，人吾彀中矣（人彀：被收罗笼络的意思。）”
——唐太宗
（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于什么朝代？什么朝代逐渐完善？
（2）唐朝时最重要的科目是什么？从材料看，这种制度下谁收益最大？
（3）这种制度有什么积极影响？（写出两点即可）
（4）这种制度与魏晋时期选拔官员相比，最大的优点是什么？
民主与法制的建设是国家政治生活的重要内容。
请回答：
（1）建国初，我国颁布的一部根本大法是什么？(2分)它是在什么会议上制定的？(2分)
（2）1986年颁布的，保障公民、法人合法民事权益的法律文件是什么？(2分)
（3）宪法保证每个公民的人身权利不受侵犯，但是在社会主义探索时期出现了长时间的社会内乱，国家主席刘少奇和很多老同志如彭德怀等遭到批斗，失去人身自由，这说明了什么？
（4）谈谈你对加强民主与法制建设重要性的认识。(2分)