用托盘天平和量筒，做测定岩石密度的实验：
（1）使用托盘天平时，应把天平放在水平桌面上，测量前，先把游码放在称量标尺左端的 ，然后调节 ，使指针对准分度标尺的中央刻度线。
（2）如图a所示，是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况，此时应进行的操作是 。
（3）测量岩石质量时，天平右盘放50g、20g、5g砝码各一个，天平平衡时，游码的位置如图b所示，那么岩石的质量是 g。
（4）用量筒和水测量岩石的体积时，情况如图c所示，则岩石的体积为 cm3。
（5）最后计算出岩石的密度为 g/cm3。
墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图5所示。具体数据如下表：
（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的高，由此可以得出的结论是：。
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动________和两根钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究。
下表是墨墨探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第4min时是（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是℃。
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数。直到水沸腾3min后停止读数，同时实验小组观察到水沸腾前和沸腾时气泡的上升情况不同。数据记录如下表；
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，则该次的数据是℃．
（2）则图乙中是水在沸腾前的情况；（选填“A”或“B”）
（3）从数据表格可以看出水的沸点是℃，水在沸腾过程中温度（选填“升高”或“不变”或“降低”）；停止对烧杯加热后，烧杯中的水将（填“能”或“不能”）继续保持沸腾。
学校实验小组在探究某种物质的熔化规律中，根据测得的实验数据绘制了如图所示的图像，请根据图像解答下列问题。
（1）该物质的熔点是℃。
（2）第4 min时，该物质的状态是。
（3）该物质熔化过程的特点是继续吸热，温度。（填“变大”、“变小”或“不变”）
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如下。
| 物质 |
质量/g |
初始温度/℃ |
最后温度/℃ |
加热时间/min |
| 水 |
60 |
20 |
45 |
6 |
| 食用油 |
60 |
20 |
68 |
6 |
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_____（选填“高”或“低”）.
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.
（3）实验表明，_____________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。