2012年11月29日，中共中央总书记习近平参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国人民为争取民族独立，实现民族复兴，进行了不断的探索和斗争。
材料一：在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。
材料二：1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新……经过艰难抉择，中国共产党终于……使中国逐步走向民族独立和人民解放。
材料三：1979年1月1日《人民日报》社论：“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。……是一个伟大的战略转变，开创了一条走向民富国强的道路”
阅读材料请回答：
（1）材料一所述“自我疗伤”、“猛药重治”各指什么行动？这些药方有着共同之处，请指出其中的一点
（2）根据材料二，结合所学知识，“使中国逐步走向民族独立和人民解放”革命道路是什么？该道路的起点是什么？
（3）依据材料三，结合所学知识回答：“我们十分兴奋的心情”因何产生的？指出“战略转变”后，党的工作重心是什么？中国“走向民富国强的道路”的指导思想是什么?
（4）依据上述材料，结合所学知识，谈谈你对中华民族复兴历程的认识。
阅读下列材料：
材料一：
材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水舟龙舟事，共禹论功不较多。”
——晚唐诗人皮日休《汴河怀古》
材料三：北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。……南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。
——北师大版《历史七年级下册》
请回答：
(1)根据材料一、二，此运河开凿的目的是什么？
(2)根据地图判断运河南北两端的城市名称各是什么？（写古代地名，2分）
(3)根据材料三和所学知识分析，到两宋时期，我国经济重心出现了怎样的变化?概括出现这种现象的主要原因有哪些？
材料解析题：结合材料以及所学知识。根据设问，回答问题
隋唐时期是中国封建社会的鼎盛时期。观察下图，结合所学知识回答问题：
《步辇图》（此图是唐代名画，描绘了松赞干布派出使者求娶文成公主的盛况）
请回答：
（1）请你用一句话概括隋唐时期最显著的阶段特征。
（2）我国历史上唯一的女皇帝是谁？历史上称她的统治是什么？
（3）根据图片并结合所学知识回答，此图作者是谁？《步辇图》中接见松赞干布求婚使者的皇帝是谁？文成公主的和亲对汉藏两族的关系起到了什么作用？
阅读下列材料，回答问题：
材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独”分子猖獗，但我们可以肯定地说：自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。
（1） 材料一表明唐太宗实行的什么政策？请用具体的史实加以说明。
（2） 宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点？
（3） 中央政府开始对西藏地区进行有效的管辖始于哪一朝代？这一时期出现了民族融合的盛况，形成了哪一个新的民族？
（4）通过上述史实，谈谈你对我国古代民族关系的认识。
材料一
材料二苏湖熟，天下足。
——南宋谚语
国家根本，仰给东南。
——《宋史》
请回答：
（1） 材料一中的图（2） “交子”具有什么样的历史地位？
（2） 材料一中的三幅图片最直接的反映了宋代的（）。（从三个选项中选 一个）
A农业繁荣 B 手工业繁荣 C 商业繁荣
（3）材料二反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？(4分)
民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：
材料一“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之．无能则下之。”
一一《墨子》
材料二（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套）矣。"……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
材料三科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议·论科举》
请回答：
（1） 根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么?
（2） 材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度?试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。
（3） 概括指出上述选官制度的实质是什么?并援引材料二中的某一句话加以印证。