专题与语文实践活动。（8分）为了加强疾病预防安全教育，学校开-优题课

在 “老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。
仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。
示例：调查主题：空巢老人的身体状况
调查主题：___________________________________________________________
请你拟出四种调查方式。
①_________________________②_________________________
③_____________________________④_________________________
材料一：新区、耀州区的孤寡、特困老人，都可以报名申请享受居家养老“康乐行”项目的服务。近日,由中央财政支持社会组织参与的社会服务示范项目—“康乐行”铜川市尚善居家养老服务中心服务示范项目在耀州区全面启动。该项目以新区、耀州区为中心，通过公开征集，遴选等方式确定服务对象，孤寡、特困、失能及重点优抚对象等老人都可向所在区民政部门报名申请
材料二：宽敞明亮的休息室、棋牌设施齐全的娱乐室、温馨清雅的阅览室、干净整洁的餐厅、四季长青的小花园、漂亮舒适的洗澡间……这不是风景区的疗养院，而是铜川市耀州区董家河镇王家砭村幸福院的真实写照。像这样功能齐全、温馨如家的乡村幸福院在铜川已建成66个，到今年年底还将有56个这样的乡村幸福院陆续建成。届时，铜川市将实现农村幸福院重点村全覆盖。
请从以上材料提炼出铜川市为解决养老问题，采取了哪些措施？

下面语段中有一处标点使用错误和一处语病，请把它们找出来并加以改正。
①3月21日下午，由省委宣传部、铜川市委、《当代陕西》杂志社共同主办的《陕西好人》现象研讨会在铜川新区举行。 ②《陕西好人》体现了陕西人忠厚质朴的传统美德，也展现了陕西人豪放宽厚的时代特征。③要从培育和践行社会主义核心价值观的高度认识陕西好人现象，深入研究陕西好人的示范、塑造、培养，做好“陕西好人”的品牌效应，为“三个陕西”建设提供坚强的精神动力。

班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）

听说能力。
读下边几个同学的议论，回答问题。
甲：我认为要学好语文就要在背诵上下功夫。只要背的多了，功底深了，语文水平就自然的高了。
乙：我觉得光背诵不能学好语文，应该重在理解。
丙：可不是嘛，如果只会背诵，不会理解，那怎能准确完成阅读题。
丁：别瞎扯了！光理解，不扩大阅读量还行？
戊：要我说，各种方法应该综合运用。这样语文成绩准会高。
（1）这五个同学争论的焦点是什么？
（2）共有几种意见，请归纳出来。
（3）________与________观点一致。
（4）文中有句不得体的话是________________________

有人说：“虚伪产生罪恶。”请你用“友谊”“勇敢”“信任”三个词分别仿写一句话。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________