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题文

已知:元素最高价氧化物对应的水化物酸性越强,元素原子的得电子能力越强。某化学兴趣小组同学为了验证硫与碳的得电子能力的强弱,用如图所示装置设计实验。根据要求回答问题:

(1)仪器a应盛放的药品是            (填选项)。
A. H2SO4    B. H2SO3     C.H2S     D. H2CO3
(2)仪器b应盛放的药品是            (填选项)。
A. Na2SO4    B. Na2CO3    C.NaCl     D. CaCO3
(3)仪器c盛放的药品是               ,通过                            现象,可以证明得电子能力                     强。

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
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相关试题

(6分)有一瓶澄清的溶液,其中可能含有、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe2+、Cl-、Al O2-、I-,取该溶液进行如下实验:
(1)用pH试纸实验,表明溶液呈强碱性,焰色反应透过蓝色钴玻璃观察到紫色火焰。
(2)取部分溶液,加入少量CCl4及数滴新制的氯水,经摇荡后,CCl4层呈紫红色。
(3)另取部分溶液,逐滴加入稀HCl溶液,使溶液从碱性逐渐变为酸性,在滴加过程中溶液出现沉淀。滴加完毕后,溶液中沉淀消失。
(4)取部分上述酸性溶液,加BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
(5)往(3)得到的酸性溶液通H2S气体,溶液中有浅黄色沉淀产生。
根据上述实验事实确定并完成下列问题:
在溶液中肯定存在哪些离子_________________________________________,
肯定不存在哪些离子_______________________________________________,
还不能确定存在哪些离子___________________________________________。

某品牌消毒液包装说明的部分内容摘录如下:主要有效成份为次氯酸钠,有效氯含量8000-10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒,对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面,勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封,置阴凉暗处保存。请完成以下实验探究过程:
1.阅读材料,获取信息
(1)推测该消毒液的酸碱性: ,原因是(用离子方程式表示)
(2)该消毒液还具有的化学性质是 性和 性。
(3)从该消毒液的保存要求分析,导致其失效的外界因素主要是
2.确定要研究的问题
该消毒液对碳钢制品是否有腐蚀作用?
3.设计方案,实施探究
用烧杯取少量样品,将一颗光亮的铁钉放入烧杯,浸泡一段时间。对可能产生的现象有如下假设:
假设①:有明显现象;假设②:无明显现象。
(4)基于假设①,结论是铁钉被腐蚀,预期的实验现象是
(5)基于假设②,结论是 ,请设计实验进一步验证该结论,叙述实验操作:

(8分)实验员不慎忘了给新配制的溶液贴标签,只知道这四瓶液体是:蛋白质溶液、淀粉溶液、淀粉酶溶液和蒸馏水。现有碘试剂和三氯乙酸(会使蛋白质变性,蛋白质溶液变浑浊),请你用这两种试剂,以最佳方法和步骤区分四种未知溶液。

(9分)分别设计化学实验,用最佳方法证明明矾溶于水时发生的下列变化:
供选用的药品和仪器:明矾溶液、甲基橙试液、酚酞试液、pH试纸、NaOH溶液、酒精灯、半透膜、电泳仪、聚光束仪等。
(1)证明明矾发生了水解反应:
(2)证明其水解反应是一个吸热反应:
(3)证明生成了胶体:

X Y Z W 为含有相同电子数的分子或离子,均由原子序数小于10的元素组成, X 有5个原子核。通常状况下, W 为无色液体。
已知: X + Y Z + W (1) Y 的电子式是
(2)液态 Z W 的电离相似,都可电离出电子数相同的两种离子,液态 Z 的电离方程式是
(3)用图示装置制备 NO 并验证其还原性。有下列主要操作

a.向广口瓶内注入足量热 NaOH 溶液,将盛有铜片的小烧杯放入瓶中。
b.关闭止水夹,点燃红磷,伸入瓶中,塞好胶塞。
c.待红磷充分燃烧,一段时间后打开分液漏斗旋塞,向烧杯中滴入少量稀硝酸。
①步骤 c 后还缺少的一步主要操作是
②红磷充分燃烧的产物与 NaOH 溶液反应的离子方程式是
③步骤 c 滴入稀硝酸后烧杯中的现象是
反应的离子方程式是
(4)一定温度下,将1 mol N 2 O 4 置于密闭容器中,保持压强不变,升高温度至 T 1 的过程中,气体由无色逐渐变为红棕色。温度由 T 1 继续升高到 T 2 的过程中,气体逐渐变为无色。若保持 T 2 ,增大压强,气体逐渐变为红棕色。气体的物质的量 n 随温度 T 变化的关系如图所示

①温度在 T 1 - T 2 之间,反应的化学方程式是
②温度在 T 2 - T 3 之间,气体的平均相对分子质量是(保留1位小数)

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