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题文

下面是我们在物理学习中做过的活动情景,请你仿照【填空示例】,写出后面两个活动中的现象和相关物理知识。
 
【填空示例】:
图(a)活动中的现象:  用力向下压塑料尺,塑料尺发生弯曲    .
相关物理知识:    力可改变物体的形状     .
【请你填写】:
图(b)活动中的现象:缓慢改变木板倾角α,                           
相关物理知识:                                   
图(c)活动中的现象:手指向下按笔尖,                                     
相关物理知识:                                    

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 分子间的作用力
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相关试题

下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。

(1)实验前为方便测量力臂,应将杠杆调节到   位置平衡,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向   (选“左”或“右”)端调节。

(2)调节平衡后,在杠杆 B 点处挂6个钩码,如图甲所示,则在 A 点处应挂   个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡。

(3)图乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景,已知杠杆每格长 5 cm ,钩码每个重 0 . 5 N ,请将弹簧测力计的示数填入下表。

实验序号

动力 F 1 / N

动力臂 L 1 / m

阻力 F 2 / N

阻力臂 L 2 / m

1

  

0.15

3.0

0.10

上述实验数据不符合杠杆平衡条件,出现问题的原因是   

小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验,记录的实验数据和观察结果见下表。

试验次数

物距 u / cm

像的性质

像距 v / cm

大小

正倒

1

30

缩小

倒立

15

2

25

缩小

倒立

17

3

22

缩小

倒立

18

4

18

放大

倒立

22

5

15

放大

倒立

30

6

13

放大

倒立

43

7

9

放大

正立

无法测量

8

6

放大

正立

无法测量

分析表中数据回答下列问题。

(1)实验中供了如下三种不同焦距的透镜,则小明所用透镜的焦距 f    

A . 20 cmB . 10 cmC . 15 cm

(2)比较物距 u 与焦距 f 的关系,可得出:

①凸透镜成缩小实像的条件是   

②凸透镜成虚像的条件是   

(3)凸透镜成放大的实像时, u     v .(选填“ > ”“ = ”或“ < )

小明用如图1所示的电路测量额定电压为 2 . 5 V 小灯泡的电功率。

(1)电源电压为 6 V ,小灯泡的电阻约为 10 Ω ,有两个不同规格的滑动变阻器:甲标有“ 10 Ω 1 A ”乙标有“ 50 Ω 2 A ”,实验时应该选择滑动变阻器   (选填“甲”或“乙”)。

(2)小明将实验数据和现象填写在下表中。

次数

灯泡两端电压 U / V

通过灯丝电流 I / A

灯泡电功率 P / W

灯泡亮度

1

2.20

0.28

比正常发光暗

2

2.50

0.30

正常发光

3

2.80

0.32

比正常发光亮

①可得出的实验结论:   (写出一条即可);

②小灯泡的额定功率为    W

(3)小明用上面的实验器材测量电阻 R x 阻值时,发现电压表已损坏,重新设计电路,选了一个阻值已知的 R 1 ,连接电路如图2所示。他先将导线 C 端接到电流表“ - ”接线柱上,电流表读数为 I 1 ,后将导线 C 端接到电流表“3”接线柱上,电流表读数为 I 2 ,则 R x 的阻值为   (用已知字母表示)。

探究物质的吸热能力,通常有两种方案:

方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化。

方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量。

(1)为便于开展实验探究,热源相同时,我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”,通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的:当温度升高或降低时,温度计中的液体便膨胀或收缩,从温度计中   的变化便可知温度的变化。

(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

液体名称

液体质量 m / g

液体初温 t 1 / ° C

液体末温 t 2 / ° C

加热时间 t / min

液体吸热情况“多”或“少”

10

30

40

6

10

30

40

3

①分析表中信息,小明采用的是   (选填“方案一”或“方案二”);

②分析表中数据,可得出的结论:   

③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,应选   液体作发动机冷却液。

小明跟着爸爸去游泳,站在齐胸深的水中,感觉呼吸略微有些困难,越往深处感觉越明显,由此激发了他想研究水的压强特点的想法。

(1)图1中是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象,由此可说明:   

(2)下表是小明利用 U 形管压强计探究水内部压强时的几组数据。

序号

深度 / cm

橡皮膜朝向

压强计左右液面高度差 / cm

1

5

朝上

4.9

2

5

朝下

4.9

3

5

朝侧面

4.9

4

10

朝侧面

9.7

5

15

朝侧面

14.6

根据表中的数据,请回答下列问题:

①比较前三组数据,可得出的结论:   

②比较序号   的三组数据,可得出的结论是水的压强随深度的增加而增大。

(3)早在1648年,物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图2所示。结果,他只用了几杯水,就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关,还由此说明了液体的压强与   无关。

(4)我国第一艘深海载人潜水器蛟龙号,是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当蛟龙号潜水器下潜到 7000 m 深度时,所受海水的压强为    Pa ( g 10 N / kg ρ 海水 = 1 . 03 × 10 3 kg / m 3 )

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