海水中可提取多种化工原料，下面是工业上对海水的几项综合利用示意图。
按要求回答问题：
（1）浩瀚的海洋是一个巨大的宝库，蕴含有80多种元素，可供提取利用的有50多种。下列物质不需要通过化学变化就能够从海水中获得的是 。
A．食盐 B．金属钠 C．淡水
（2）以电解食盐水为基础制取Cl2、 等产品的工业称为“氯碱工业”。
（3）实验室制取氯气的反应原理为：MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O；根据上述实验原理，从下列装置中选择合适的发生装置用于实验室制取少量氯气 (填写装置的序号)。
（4）实验室中模拟Br—→Br2的转化，可以通过在KBr溶液中滴加少量新制氯水的实验进行实现。写出Br—→Br2的转化离子方程式为： ；氯水不稳定，要现用现配，下列吸收氯气制备氯水的装置最合理的是 （选填下列选项的编号字母）。
（5）电解熔融氯化镁所得的镁蒸气冷却后即为固体镁。下列气体中，镁蒸气可以在其氛围中冷却的是 （选填下列选项的编号字母）。
A．Cl2 B．N2 C．Ar D．空气 E．H2
(6分)（1）用18.0 mol/L H2SO4配制100 mL 1.00mol/L H2SO4，则需要的实验仪器除了烧杯、玻璃棒、胶头滴管以外还应该有：______
配制过程中，下列情况会使配制结果偏高的是(填序号)____
①定容是俯视刻度线观察液面
②容量瓶使用时未干燥
③定容后经振荡、摇匀、静置，发现液面低于刻度线，再加蒸馏水补至刻度
④容量瓶盛过H2SO4溶液，使用前未洗涤
（2）在容量瓶使用方法中，下列操作不正确的是(填字母)_________
A．使用容量瓶前检查它是否漏水
B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配液润洗
C
．配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线1～2㎝处，再改用胶头滴管加蒸馏水到刻度线
D．盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀
用A、B、C三种装置都可制取溴苯。请仔细分析三套装置，然后回答下列问题：
（1）写出三个装置中都发生反应的化学方程式：、
；写出B的试管中还发生的反应化学方程式；
（2）装置A、C中长导管的作用是；
（3）B、C装置已连接好，并进行了气密性检验，也装入了合适的药品，接下来要使反
应开始，对B应进行的操作是，对C应进行的操
作是；
（4）A中存在
加装药品和及时密封的矛盾，因而在实验中
易造成的不良后果是
。
某兴趣小组同学在实验室用加热l－丁醇、浓H2SO4和溴化钠混合物的方法来制备1－溴丁烷，设计了如下图所示的实验装置（其中的夹持仪器没有画出）。
请回答下列问题：
（1）A装置中，在烧杯里的液面倒扣一个漏斗，其目的是▲。
（2）制备操作中，加入的浓硫酸事先必须进行稀释，其目的是▲。（填字母）
a．减少副产物烯和醚的生
成 b．减少Br2的生成c．水是反应的催化剂
（3）有同学拟通过红外光谱仪鉴定所得产物中是否
含有“－CH2CH2CH2CH3”，来确定副产物中是否存在丁醚（CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3）。请评价该同学设计的鉴定方案是否合理？为什么？答：▲。
（4）为了进一步提纯1－溴丁烷，该小组同学查得相关有机物的有关数据如下表：
| 物质 |
熔点／℃ |
沸点／℃ |
| 1－丁醇 |
－89.5 |
117.3 |
1－溴 丁烷 |
－112.4 |
101.6 |
| 丁醚 |
－95.3 |
142.4 |
| 1－丁烯 |
－185.3 |
－6.5 |
则用B装置完成此提纯实验时，实验中要迅速升高温度至▲收集所得馏分。
某中学化学研究性学习小组利用以下装置制取并探究氨气的性质。A中发生反应的化学方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2
CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
（1）A中的反应（填“是”或“不是”）氧化还原反应；
（2）A装置还可用于制取气体（只填一种）；
（3）实验室收集氨气的方法是；
（4）C、D装置中颜色会发生变化的是（填“C”或“D”）；
（5）为防止过量氨气造成空气污染，需要在上述装置的末端增加一个尾气处理装置，合适的装置是（填“F”或“G”）；
（6）当实验进行一段时间后，挤压E装置中的胶头滴管，滴人1-2滴浓盐酸，可观察到的现象是；
（7）2010 年 11月9日晚，我省一冷冻厂发生氨
气泄漏事件，500 多居民深夜大转移。假如你在现场，你会采用什么自救为法？。
实验室制取乙烯，常因温度过高而发生副反应。部分乙醇跟浓硫酸反应，生成炭黑、二氧化硫、二氧化碳和水蒸气。请用下图编号为①~⑥的实验装置，设计一个实验，以验证上述反应后的混合气体中含有二氧化硫、二氧化碳和水蒸气。
（1）装置⑤中的固体药品为，用以验证的产
物是。
（2）装置④中的溶液是，用以验证的产物是。
（3）装置①中的现象是
；装置②中溴水的作用是。
（4）实验室制备乙烯的化学方程式：。