州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于-优题课

《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译下列句子。
孤岂欲卿治经为博士邪！
孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）
方法：。
目的：。
从吕蒙的变化中，结合自身经历谈谈学习本文的启示。

文言文阅读
梵天寺木塔
沈括
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
解释下面划线的字。
①患其塔动（）②是吾剑之所从坠（）
③虽乘奔御风（）④项为之强( )
下面句子中划线词用法相同的一组是（）

A．履：郑人有欲买履者人履其板

B．于：其剑自舟中坠于水于杭州梵天寺建一木塔

C．之：至之市钱帅登之

D．以：何不试之以足乃以瓦布之

翻译下面的句子。
（1）但逐布板讫，便实钉之，则不动矣。
（2）人履其板，六幕相持，自不能动。
上文写人着墨不多，却很生动，找出文段中描写喻皓心理活动的一个词语，说说表现了他当时什么样的心理活动？(3分)

阅读下列文言文完成小题
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）
同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）
[注] 八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
解释下列句中的划线词语。
（1）俶尔远逝
（2）其岸势犬牙差互
（3）心窃乐之
（4）见修竹数千株
下列语句停顿正确的一项是（ 2分）

A．潭中鱼可/百许头	B．从/小丘西/行百二十步
C．昨/游江上	D．四面竹/树环合

将下列句子翻译成现代汉语。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）次日过访其家，静坐久之。
读懂山水
（1）山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文回答）
（2）山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。
甲：
乙：

阅读下面的文言文，完成小题（共12分）
先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者①延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟②而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”
宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
——选自《战国策》
［注］①谒者：负责礼宾的官吏。②便辟：君主左右的宠信小臣。
下列各句中划线的词解释有误的一项是（）

A．斗生于乱世，事乱君侍奉

B．宣王使谒者延入延迟

C．王宫已充矣满，足

D．固愿得士以治之本来

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?
（2）今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
王斗是一个怎样的形象，请结合文章进行分。

阅读下面的文言文，完成小题（9分，每小题3分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
下面划线的词语解释有误的一项是（）

A．总揽英雄（招致）	B．民殷国富（殷切）
C．自董卓已来（已通以）	D．先主遂诣亮（拜访）

下面划线的词意义和用法都相同的一项是（）

A．以弱为强者士卒多为用者

B．高祖因之以成帝业又间令吴广之次所旁

C．名微而寡众泉香而酒洌

D．而其主不能守其真不知马邪

下面说法错误的一项是（）

A．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“ 汉室可兴”。内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。

B．在当时的条件下，刘备完全不具备向北或向东发展的可能性。刘备的最终目标是“信义著于天下”，即兴复汉室，他的主要敌人自然是北方的曹操集团。

C．诸葛亮认为刘备应当首先夺取荆、益二州，作为建立“霸业”的根基。

D．选段中主要人物是刘备。