A、B、C、D、E为五种生物材料，分别与种试剂发生颜色反应，实验现象如下表：
| 化学试剂 |
生物材料（“＋”表示有颜色反应； “一”表示无颜色反应） |
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| A鸡血细胞 |
B花生种子 |
C蛙皮肤细胞 |
D棉花纤维 |
E霉菌 |
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| 斐林试剂 |
— |
— |
— |
— |
— |
| 苏丹Ⅲ染液 |
— |
＋ |
— |
— |
— |
| 双缩脲试剂 |
＋ |
— |
＋ |
— |
＋ |
（1）五种材料都不与斐林试剂反应，说明
（2）B与苏丹的显色反应可以说明花生种子中含有__________。
（3）A、C、E能与双缩脲试剂反应，说明 。
（4）D与两种试剂都无颜色反应。若将E提取物与D材料混合，一段时间后混合液能与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀，这种颜色反应说明E提取物中有水解棉花纤维的___, 从而在混合液中有__________生成。
回答有关微生物的问题
纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义，研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的鉴定过程。
1.为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用法将初筛菌液接种在固体培养基上，这种培养基属于培养基。
2.关于制备固体培养基的叙述，错误的是
| A．制作固体培养基时可以加入琼脂。 |
| B．操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 |
| C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。 |
| D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。 |
3.实验过程中如何防止其他微生物的污染？ 。
4.下表的培养液pH均为4.8，若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定，则不能选择表中的的培养液。（多选）
5.分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1，为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株，最可行的做法是。
回答下列有关生物进化与多样性的问题
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某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地的植物多样性的情况，得到表3和表4相关数据。
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回答下列有关细胞的问题。
左图为动物细胞亚显微结构模式图。右图表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示细胞器。
1.下面列举了左图和右图中部分结构和其对应的主要成分，对应有误的是
A.结构①：脂质、蛋白质、糖类
B.结构⑤：核糖核酸、蛋白质
C.结构a：核糖核酸、蛋白质
D.结构c：脂质、蛋白质、糖类
2.左图中，具有选择透过性膜的结构有（填编号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大的原因是。
3.下列物质是由右图所示过程形成的有（多选）
A.抗体
B.唾液淀粉酶
C.呼吸氧化酶
D.胰岛素
E.神经递质
4.为了研究右图所示生理过程，一般可采用的方法是。
下列关于体内血脂及其代谢的叙述，正确的是
| A．上图是脂蛋白结构示意图，4表示的是甘油三酯 |
| B．血液中的甘油三酯不可能来自于小肠的乳糜微粒 |
| C．血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症 |
| D．脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化 |
某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
表一：
（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：________（填表中字母），它代表的是______________；表一中C项代表的是___________________。
（2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是______（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是______（填表中字母）。其中表一中A的分泌受__________激素和__________激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是__________。
（3）与25℃相比，小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是_______。
表二：
（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状？__________
①生长发育情况；②尿量的多少；③精神萎靡与否；
| A．仅能观察① | B．仅能观察② | C．仅能观察③ | D．①②③都可以做为观察指标 |
（5）若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中，一段时间内，青蛙的产热量______散热量（大于/等于/小于）。