胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经。胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶。另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中。请根据下面实验回答问题：
| 假设 |
实验过程 |
实验现象 |
| 假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起的。即进食后产生的胃酸（盐酸）刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌 |
A．电刺激支配胰腺的神经 |
少量分泌胰液 |
| B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注 入狗小肠腔内 |
大量分泌胰液 |
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| C．直接将稀盐酸注入狗的血液内 |
不会引起胰液分泌 |
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| D．切断所有支配胰腺的神经，把与B 组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入 狗小肠腔内 |
大量分泌胰液 |
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| 假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌 |
A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物 活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把 浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺静脉血液中 |
大量分泌胰液 |
| B．对照实验 |
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（1）假设一的实验结果：胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与
有关。
（2）假设二的对照实验的处理方法是 ，假设成立的实验现象是 。
（3）假设二的A中盐酸的作用是 。
（4）上述实验证明胰液的分泌过程是由 调节完成的。
（5）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是 。
（12分，每空2分）某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答问题
（1）在每个光照条件下，均设置1．2．3组的目的是。
（2）在光照强度为1000lx时，O2释放量为0，说明此时。
（3）数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为（用氧气释放相对量表示），当光照强度由2000lx提高到3000lx时，叶片细胞中C3的含量。当光照强度由5000lx提高到6000lx时，限制其氧气释放量增加的环境因素主要是。
（4）根据上表数据，在下面方框内画出光照强度与O2释放量的曲线图。
下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a． b．c表示细胞的相应结构。请据图作答：
（1）上图中，反应过程①的场所是，反应过程④的场所是。
（2）结构a中发生的能量转换过程是。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有；。
（3）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是。
（4）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程受阻。
某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在37℃左右，2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即_________作用速率来进行探究的。
（2）此实验的自变量是__________________________；为了直观地表示相对速率，用_____________________________表示实验结果。
（3）该实验可能的结果与结论是：
①若1组漏斗液面高度比2组高，则说明_________________________；
②若_________________________________________________________；
③若_____________________________________________________。
（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是：
①______________________________________________；
②_______________________________________________．
下图是某生物细胞（局部）和细胞中某结构的亚显微结构模式图，据图回答：
（1）图乙中A所示的这类物质在生物膜上可能具有的功能是（）
| A．作为载体蛋白，起物质运输作用 |
| B．作为酶，催化发生在膜上的化学反应 |
| C．作为受体，接受相应的化学信息 |
| D．作为抗原，被免疫细胞识别 |
（2）若甲图要表示豌豆根尖的成熟区（根毛区）表皮细胞，则图中不应该存在的结构是，而应添加的结构有。
（3）若图甲细胞的分泌物是抗体，则该细胞可直接由细胞增殖分化而来。
（4）若图甲所示的细胞进入衰老状态，图甲中会发生变化的结构有。
美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做。依据的理论基础是植物细胞具有性。②过程称为，③过程称为，C经和形成D。
（2）通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？；染色体上所含的遗传物质是否相同？；细胞的形态结构是否相同？。
（3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证。
（4）如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂，要培养至阶段，若要生产人工种子，则需要培养至阶段。
（5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）：
、。
（6）该技术在培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的状态，因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，突变体经过筛选进而发育成为新品种。