送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释加线的字
⑴既加冠（ ） ⑵俟（ ）其欣悦
⑶持汤（ ）沃灌 ⑷腰（ ）白玉之环下列各组句子中都含有通假字的一项是 （ ）
| A．①家贫，无从致书以观②经纶世务者，窥谷忘反 |
| B．①录毕，走送之，不敢稍逾约②常著文章以自娱，颇示己志 |
| C．①至舍，四支僵劲不能动②同舍生皆被绮绣 |
| D．①故虽有名马，祗辱于奴隶人之手②策之不以其道 |
下面句子的朗读节奏划分正确的是 （ ）
| A．先达德隆/望尊 | B．益慕圣贤/之道 |
| C．门人弟子/填其室 | D．手指不可/屈伸 |
翻译下列句子。
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
作者从哪几个方面写了自己学习的经历？你得到了哪些启示？
比较阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》两章）
【乙】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）必先苦其心志苦：（2）入则无法家拂士拂：
（3）主人日再食食：（4）媵人持汤沃灌汤：（5）右备容臭臭：用现代汉语翻译下列句子。
（1）困于心，衡于虑，而后作（2）以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。填空：
【甲】文中的画线句子属于论据；【乙】文中作者外出求学的艰难经历，能证明【甲】文中的的观点。两文都写到个人修炼，历数种种磨难，但目的有所不同，请用简洁的语言概括各自的目的是什么？【甲】文中的“是人”：【乙】文中的“余”：
管燕得罪齐王，谓其左右曰：“子孰而与我赴诸侯乎？”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰：“悲夫，士何其易得而难用也！”田需对曰：“士三食不得餍①，而君鹅鹜有余食；下宫糅罗纨，曳绮縠②，而士不得以为缘③。且财者，君之所轻；死者，士之所重。君不肯以所轻与士，而责士以所重事君，非士易得而难用也！”（选自《战国策·齐策》）
注：①餍（yàn）：本义指吃饱。②绮縠（qǐ hú）：绫绸绉纱之类。丝织品的总称。③缘：边缘。解释下列加点词。
（1）子孰而与我赴诸侯乎？（2）连然流涕
（3）谓其左右曰 下列句子中的“以”与“士不得以为缘”的“以”用法与意义相同的一项是（）
| A．而责士以所重事君 | B．固国不以山溪之险 |
| C．将以攻宋 | D．不以物喜，不以己悲 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
且财者，君之所轻；死者，士之所重。阅读全文，用自己的话回答为什么管燕的左右没有人愿意与他“赴诸侯”？
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《永州八记·小石潭记》） 解释下面加点词在句中的意思。
（1）水尤清冽（）（2）潭中鱼可百许头（）（3）以其境过清（）下列句子中加点词意思相同的一项是（）
| A．全石以为底卷石底以出 |
| B．乃记之而去广起，夺而杀尉 |
| C．俶尔远逝尔来二十有一年矣 |
| D．心乐之怅恨久之 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
其岸势犬牙差互，不可知其源。 本文写作特色之一是情景交融，结合选文简析作者前后心情有何不同。这是否矛盾？为什么？
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。” （选自西汉刘向《书苑》第二十卷）
[注释] ①牸牛：母牛。 ②夷吾：即管仲。 ③咎繇：人名，法官。解释下列句中加点的词。
（1）臣请陈之（2）管仲正衿再拜曰下列句中加点词的意义相同的一项是（）。
| A．若有见暴如是叟者，又必不与也。屠暴起，以刀劈狼首 |
| B．生子而大大智若愚，大巧若拙 |
| C．使尧在上，咎繇为理使之冲烟而飞鸣 |
| D．公诚愚矣臣诚知不如徐公美 |
把下面的句子翻译成现代汉语
桓公遂归。明日朝，以告管仲。阅读全文，回答以下问题。
管仲“请退而修政”的原因是，“修政”的内容是。从中可以看出，管仲是一个的人。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。（选自《满井游记》） 解释下列句中加点的词。
（1）土膏微润（2）波色乍明下列句中加点的字意思和用法相同的一项是（）。(2分)
| A．而城居者未之知也然而不王者，未之有也 |
| B．冻风时作四时之景不同而乐亦无穷也 |
| C．山峦为晴雪所洗此可以为援而不可图也 |
| D．花朝节后，余寒犹厉此地空余黄鹤楼 |
用现代汉语翻译下面的句子。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 这篇文章写了什么季节的景象？抓住了这一季节的的特点？作者在这些景物描写中渗透了怎样的感情？