据《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这段引文说明
| A．铁农具与牛耕的运用使生产力显著提高 | B．奴隶主贵族大量占有私田 |
| C．封建剥削方式比井田制进步 | D．各国先后都承认了土地私有 |
有学者指出，从智者运动开始，古希腊哲学就带有浓厚的“个人精神生活的实用性和公众物质生活的功利性”的特点。据此分析，古希腊哲学体系的形成是
| A．奴隶制城邦发展的必然结果 | B．奴隶制商品经济发展的必然 |
| C．独特的政治体制发展的产物 | D．斯巴达贵族政体实践的结果 |
下图中的叙述是中共在某次会议前后对社会主义建设道路进行的宝贵探索，它有利于
| A．“三大改造”的启动 | B．社会主义建设的有序展开 |
| C．“八字方针”的实施 | D．改革开放的纵深发展 |
据《剑桥中华民国史》记载：“那时上海已经陷落，国民党军队正向南京败退，完全溃不成军。这些轻易的胜利刺激了日本的胃口，东京政府于12月22日提出一套新的更加苛刻的要求。蒋政府对这些要求不予答复，于是东京在1938年1月宣布它决心‘消灭’国民政府”。下列符合材料观点的是
| A．日本发动的全面侵华战争始于1937年 |
| B．国民政府不懂国际惯例导致日本侵华 |
| C．日本想通过和平方式解决中国问题 |
| D．国民政府坚持抗战符合中华民族利益 |
毛泽东说：“当资产阶级追随着无产阶级的政治领导的时候，革命是如何地前进了；及至无产阶级（由共产党负责）在政治上变成了资产阶级的尾巴的时候，革命又是如何地遭到了失败。”最能说明这
一论断的是
| A．国共合作和抗日战争的胜利 | B．国民大革命时期的历史 |
| C．工农武装割据理论的提出 | D．反围剿失利和红军长征 |
以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度（局部）内容的比照。两者的差异所反映的实质问题是
| 项目 |
英国文官制度(机械性•文书助理级考试) |
中国科举制(乡试考试) |
| 考试内容 |
英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文 |
四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治 |
A．社会制度的不同 B．考试内容的不同
C．经济形态的差异 D．服务对象的不同