图中，弹簧测力计的量程为N，此时的示数为N。-优题课

在《探究凸透镜成像规律》的实验中：

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝　　cm：实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在　　高度上。

（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、　　的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是　　。

（3）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向方移动　　（选填"上"或"下"）。

（4）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是　　眼镜（选填"近视"或"远视"）。

在"测量小灯泡电功率"的实验中，老师给同学们准备了以下器材：

（1）本实验中应选择电流表　　；滑动变阻器　　（均填仪器前字母）；

（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；

（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体原因是　　；

（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为　　A，小灯泡的额定功率为　　W。

吴江小组进行"探究凸透镜成像规律"实验，如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材，他们进行了如下操作并得出了相关结论。

（1）如图甲所示，让平行光光源正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是　　cm；

（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在　　；

（3）吴江小组按照实验步骤做了四次实验，如图乙所示是第一次实验中蜡烛、透镜和光屏的位置。

①吴江小组忘了记录第1次像的性质，表格中标有"△"的位置像的性质是　　；

②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应　　透镜（选填"远离"或"靠近"）；

③第4次实验中，光屏上接收不到像；在透镜的右侧观察，看到的像在透镜的　　侧（选填"左"或"右"）。

假期期间，小刚到省城兰州参观了黄河奇石博物馆，参观后他在黄河边捡了一小块石头带回去研究，测量它的密度进行了如下操作。

（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移到零刻线处，这时他发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，他应将平衡螺母向　　（选填"左"或"右"）调节使横梁平衡；

（2）小刚在用天平测量黄河石质量的过程中操作方法如图乙所示，他的操作错误是　　；

（3）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示，则石头的质量为　　g；

（4）之后他将石头投入到量筒中，根据图丁中量筒中的刻度值，石头的体积是　　cm ³；

（5）由以上操作可计算出这块石头的密度为　　kg/m ³。

小宇要探究"影响滑动摩擦力大小的因素"，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。

（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做　　运动；

（2）要验证猜想B，需按照　　两个图（选填"甲"、"乙"或"丙"）进行对比实验；

（3）比较甲，乙图的实验，得到的实验结论是　　；

（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和　　；

（5）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板　　（选填"一定"或"不一定"）要做匀速直线运动。