阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：处于新的历史发展转折点上的广东，如何实现从“文化大省”到“文化强省”的跨越，关键一点要打好“自主创新”牌。广东文化在改革开放三十年的发展中有过很多自主创新，广东文化“自主创新”的力度还不是很大， “为他人做嫁衣”的现状普遍存在．最直观的一个例子是，东北二人转，因 小沈阳上了一次春晚立刻由“小火”变成“大火” ，而粤剧，尽管在南粤大地上唱了多年，却始终难以真正突破自己的一亩三分地．
材料二：2012年11月29日中共中央总书记习近平参观完《复兴之路》展览后发表讲话指出：中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。中国人民从不屈服，不断地奋起抗争，我们也终于掌握了自己的命运，……这充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。……，实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的一种共同期盼。……实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代的中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。
材料三: 近年来，随着中国的综合国力大增，在全球范围掀起了一股“汉语热”。在推动“汉语热”过程中，孔子学院发挥着十分重要的作用。孔子学院(Confucius Institute)，是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。全球首家孔子学院2004年11月21日在韩国首尔成立，截止到2011年底，中国在占世界人口86%的105个国家和地区建立了358所孔子学院和500所中小学孔子课堂。在孔子学院的带动和影响下，全球汉语学习人数已逾5000万，孔子学院已经成为推广汉语教学、传播中国文化及汉学的全球品牌和平台。
（1）结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化继承和文化发展关系。(8分)
（2）结合材料二从《文化生活》角度分析，为什么要弘扬民族精神？
（3）结合材料三运用《文化生活》中教育的相关知识，分析为什么我国要在全球兴办孔子学院？
材料四 1994年以来，国家先后安排60多个中央国家机关、全国18个省（直辖市）和17个中央企业对口支援西藏。截至2008年底，累计投入对口援藏资金达111.28亿元，安排6050个对口援藏项目，涉及广大农牧民切身利益的住房、看病、上学、交通、饮水、通信等问题得到基本解决，各族人民的生活水平不断提高，城乡面貌发生巨大变化。2009年，西藏全区国民生产总值达到437亿元，连续17年保持两位数增长；农牧民人均纯收入达到3589元，连续７年保持两位数增长。
（5）简要说明中央开展对口援藏工作的政治意义。
材料五在我国，已有500多年历史的藏戏得到保护和发扬，在每年的雪顿节期间与其他歌舞、话剧相映生辉，使雪顿节成为藏族欢乐喜庆的综合艺术节。蒙古族的“那达慕”，回、维吾尔等民族的开斋节、古尔邦节，壮族等的“三月三”，傣族的泼水节，彝族的火把节等传统节庆活动得到大力传承和弘扬。
（6）运用文化生活知识，说明国家积极保护少数民族优秀传统文化的原因。
材料一 2008年山东与全国相比经济结构状况表
注：①2008年，山东GDP比江苏多759.5亿元，地方财政收入却少774.2亿元。②2008年，江苏研发投入占GDP的1.92%。
党的八大上提出“三个主体、三个补充”，即在工商经营方面，以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充;在生产计划方面，全国工农业产品的主要部分按计划生产，附有一部分计划外的生产为补充;在市场方面，以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场作为补充。
这一思想对我国现阶段完善社会主义市场经济体制有何意义?(13分)
比特是一位个体生产者，他根据市场变化改生产床单为制鞋，并采用了一流的技术，后来还扩大了规模办起了制鞋厂，而比特周围的同行则有的破产，有的成了雇佣工人。
试问：价值规律的基本内容是什么?(4分)
价值规律在比特的创业过程中是怎样发挥作用的?(9分)
某市在生态文明建设中牢固树立生态城市建设理念，通过实施“蓝天、碧水、绿色、宁静、洁净”五大环保工程，解决了危害群众健康的环境问题，被海内外誉为“中国最温馨最适宜居住的地方”。把生态建设、环境保护与产业结构布局调整、经济结构优化、消减污染物排放量等统筹考虑，重点发展具有高效、节能、环保等特点的新型绿色光源---半导体照明产业，努力推广“资源---产业消费---再生资源”循环经济模式。积极倡导绿色消费，进行垃圾分类，减少一次性产品使用，广泛开展群众环保行动。鼓励引导公民参与环保，通过“绿色学校”、“绿色社区”评比，将公民生态意识的培育与学校教育结合起来。
请运用《生活与哲学》知识，结合材料分析，该市是如何进行生态文明建设的?(12分)