某合作学习小组欲用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将少量生石灰放入烧杯中，再向其中加入一定量碳酸钠溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B。请你写出发生反应的化学方程式 、 。
请你与小组同学共同完成以下探究：
【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
| 温度（℃） |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| NaOH溶解度（g） |
31 |
91 |
111 |
129 |
313 |
336 |
| Ca（OH）2溶解度（g） |
0.19 |
0.17 |
0.14 |
0.12 |
0.09 |
0.08 |
【提出问题1】固体A中的成分是什么？
【猜想与假设1】
甲同学：只有CaCO3
乙同学：CaCO3，Ca（OH）2
乙同学猜想可能含有的Ca（OH）2理由是 。
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
| 实验内容 |
实验现象 |
实验结论 |
| 甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸． |
有气泡产生 |
自己的猜想正确 |
| 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤， 向滤液中滴加 。 |
溶液由无色 变为红色 |
自己的猜想正确 |
【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是 ；
结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此小组同学确定了固体A的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设2】
丙同学：NaOH，Na2CO3 丁同学：NaOH，Ca（OH）2 戊同学：NaOH
【表达与交流】
（1）结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是 。
（2）该小组同学欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因 。
（3）该小组同学立即变换方案，向溶液B中 。
饮用可乐时，小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，并进行了探究。
【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理变化，又有化学变化，发生化学变化的化学方程式：。
【提出问题】在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？
【进行实验】
⑴ 将蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，盖上瓶塞，冷却至室温，备用。将蒸馏水煮沸的目的是。
⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，验满后盖上玻璃片，备用。检验二氧化碳是否集满的操作方法
是。
⑶ 实验①：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。
实验②：取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 记录数据：
| 实验编号 |
抽取气体的体积 |
抽取蒸馏水的体积 |
充分混合后，气、液总体积 |
| 10 mL空气 |
10 mL |
20mL |
|
| 10 mL现制的二氧化碳 |
10 mL |
12 mL |
【得出结论】由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解体积的二氧化碳。
【注意：若答对本小题奖励4分，化学卷总分不超过60分。】
【反思质疑】小芳对实验②注射器内不能再溶的气体产生了疑问：这种不能再溶的气体是空气还是二氧化碳气体? 若收集二氧化碳时空气未完全排尽，也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶，则实验结论不可信。请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信。写清操作步骤、现象及结论。
2014年央视 “3．15”晚会上曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。小明同学拿来一片黄色的金属，和小军同学一起进行了相关探究活动。
【猜想】①小明认为是黄金 ②小军认为是铜锌合金
【设计实验】
| 实验编号 |
实验操作 |
实验现象 |
| ① |
取一小片黄色金属放在石棉网上用酒精灯加热 |
黄色的金属变黑 |
| ② |
取一小片黄色的金属放入稀硫酸中 |
【得出结论】
（1）由实验①可知，猜想（填序号）正确；写出反应的化学方程式
。
（2）实验②中的现象是，写出反应的化学方程式
。
【反思应用】假设你的观点和小军相同，请你选用一种类别不同于稀硫酸的试剂，再设计一个实验：取一小片黄色的金属放入溶液中，实验中观察到的现象是。
小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。
小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。
【猜想与验证】
（1）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气。
| 实验装置 |
实验主要过程 |
 |
①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到________，松开手后，导管口有液面上升。 ②加入过氧化钙，加热，当，开始收集氧气。 ③收集满一瓶气体，并将集气瓶（填“正放”或“倒放”）在桌上。 ④停止加热。熄灭酒精灯前，应______________。 ⑤检验气体。方法是________________________。 |
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。
| 实验装置 |
实验主要过程 |
 |
①检查装置气密性。 ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。 ③在导管口几乎收集不到气体。 该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
分析与反思：
虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 。
（3）小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议： 。
这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。
（某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种，现将该固体溶于水配成溶液后，甲同学进行了验证实验，过程如下：
（1）由甲同学的实验过程可知，该白色固体中含有 _________ ．（填名称，下同）写出无色气体与澄清石灰水反应的化学方程式 _________ ．
（2）乙同学经过研究改换了上述实验中的①③两种试剂，除实验现象与甲同学的完全相同外，还将白色固体的成分确定了，则乙同学是把试剂①换成了 _________ ；把试剂③换成了 _________ ，该白色固体的组成 _________ ．
下列除去物质中所含少量杂质的方法正确的是（ ）
| 选项 |
物 质 |
所含杂质 |
除杂质的方法 |
| A |
CO |
CO2 |
将混合气体通过灼热的氧化铜 |
| B |
NaCl |
泥沙 |
溶解、过滤、蒸发 |
| C |
NaOH |
Na2CO3 |
加适量Ca（OH）2溶液，过滤 |
| D |
Fe粉 |
Cu粉 |
加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥 |