小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作。
（1）在调节天平时，小强首先将天平放在水平工作台上，然后将 移至标尺左端的零刻度线，这时发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端调。（左/右）
（2）在图所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填图下对应序号）： 。
（3）由图可知，橡皮泥质量m = g，通过计算，橡皮泥的密度ρ= kg / m3。
某同学在探究“纯冰、淡盐冰、浓盐冰的熔化特点，用纯冰、淡盐冰、浓盐冰制得质量相等的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测得三者的温度变化，并得到三组温度变化表格（纯冰对应①，淡盐冰时应②、浓盐冰对应③）．
| 时间/min |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
| 温度①/℃ |
﹣15 |
﹣10 |
﹣5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 温度②/℃ |
﹣15 |
﹣9 |
﹣3 |
﹣3 |
3 |
﹣3 |
﹣3 |
| 温度③/℃ |
﹣15 |
﹣5 |
﹣5 |
﹣5 |
﹣5 |
﹣5 |
﹣5 |
（1）请在图1中画出①所对应的温度﹣时间的曲线图．
（2）表格中有一处温度值明显错误，错误的数值是 ℃．
（3）如图2所示，按正确的读数方法结果应该是 ℃，若仰视读数，结果将 （选填“偏大“、”偏小“）．
（4）从表格的数据中看出无论是纯冰还是淡盐冰，浓盐冰都是 （选填”晶体“或”非晶体“）在第25min时①对应 状态．
（5）由表中数据可知，含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 （选填“快”、“慢”），并能在更 （选填“高”、“低”）温度下熔化．请举一生活中应用的事例： ．
为测定某轿车在平直路面上行驶的速度，小明同学利用数码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的照片，如图所示．已知拍摄时间间隔设定为1s，轿车车身长为3.6m．
（1）轿车在AC段所做的运动是 运动，这段时间内的速度大小为 m/s；
（2）轿车在CF段所做的运动是 运动，CD、DF两段相比较，汽车通过 段时运动得较快．
如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）该装置中的错误之处是： ；纠正错误后，进行正确操作继续试验；
（2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图 是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 （选填“高”或“低”）；
（3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为 ℃，说明此时气压 标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图 ，分析该图象，可知水沸腾时 保持不变，但要继续 热．（选填“吸”或“放”）
小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 温度/℃ |
40 |
42 |
44 |
46 |
48 |
48 |
48 |
48 |
49 |
50 |
51 |
（1）海波的熔点是 ℃，海波在熔化过程中处于 ．（选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”）
（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法．
如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）图中AB段的路程SAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度VAB= cm/s．
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏 ．
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？ ，理由是： ．