随着人们对身体健康、生活质量的关注程度不断提高，越来越多的人喜爱上了既可以锻炼身体，又可以欣赏自然美景，还可以愉悦身心的爬山活动，成为众多“驴友”中的一员。
（1）“驴友”们在爬山时经常带的食品主要有：挂面、牛肉、花生油、火腿肠、盐水等，他们的食物中还缺少的营养素是 。
（2）“驴友”们爬山穿越漫山遍野的油菜花丛时闻到沁人心脾的花香，用分子观点解释为： 。
（3）晚间要使篝火燃烧的旺盛，其方法是 。
用“＞”、“＝”、“＜”填空
（1） 地壳中元素含量：O Fe；（2） 分子大小：0℃时的水 0℃时的冰；
（3） 核外电子数：Cl Cl-；（4） 含氧元素质量分数：水 过氧化氢。
欣赏右图漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映的环境问题是 。
（2）造成这一问题的气体主要是 。
该气体的来源是 。（填序号，可多选）
| A．植物光合作用 | B．动植物的呼吸作用 |
| C．微生物的分解作用 | D．工业生产大量燃烧煤和石油 |
（3）请你提一条合理化建议缓解该环境问题 。
2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请回答下列问题：
（1）该物质的相对分子质量 ．
（2）该物质中碳元素与氮元素的质量比 （答最简整数比）．
（3）3.7g该物质中氮元素的质量 ．
请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：① ；② 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到
现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）实验室制取二氧化碳的药品是 和 ，应选择的发生装置是 ，应选择的收集装置是 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填名称）,发生反应的化学方程式为 。若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是 。（用化学方程式表示）
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色。
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 （填标号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 。
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为 。
（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。
| 1g物质完全燃烧 |
||
| 产生二氧化碳的质量/g |
放出的热量/kJ |
|
| 甲烷 |
2.75 |
56 |
| 碳 |
3.67 |
32 |