文言文阅读，完成小题子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来-优题课

阅读下面文言语段，完成下列各题。

凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。

（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）

注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。

（1）下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是　　

A．濯去泥土	濯清涟而不妖（《爱莲说》）
B．乃以遗九江道士胡洞微	是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
C．既非昌阳之所能及	及郡下（《桃花源记》）
D．置盆中	且焉置土石（《愚公移山》）

（2）下列句中“之”的意义和用法与例句相同的项是　　

例：以石盆养之

A．两狼之并驱如故	（《狼》）
B．已而之细柳军	（《周亚夫军细柳》）
C．山川之美，古来共谈	（《答谢中书书》）
D．公与之乘	（《曹刿论战》）

（3）用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。

余游慈湖山中

（4）用现代汉语翻译下面句子。

苍然于几案间

（5）请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。

文言文阅读，完成下列各题。

【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰′军中闻将军令，不闻天子之诏′，“居无何，上至，又不得入，于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

（节选自《史记》）

【乙】李将军广者，陇西成纪人也，广家世世受射。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用，其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

（节选自《史记》）

（1）下列加点词语解释有误的一项是　　

A．军士史被甲	被：同“披”，穿着
B．居无何	居：居住
C．吾欲入劳军	劳：慰问
D．广不尝食	尝：曾经

（2）下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是　　

A．已而之细柳军

B．不闻天下之诏

C．介胄之土不拜

D．乏绝之处见水

（3）下列有关内容的表述，不恰当的一项是　　

A．《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。

C．“揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。

D．后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。

①于是上乃使使持节诏将军。

②广廉，得赏赐辄分其麾下。

阅读下面的文言文选段，完成下列各题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《杂说（四）》）

【乙】

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（选自《诸葛亮《出师表》》）

（1）下列各项中加点词的意义相同的一项是　　

A．一食或尽粟一石	食马者不知其能千里而食也
B．不以千里称也	先帝称之曰能
C．策之不以其道	不足为外人道也（《桃花源记》）
D．是以众议举宠为督	管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》）

（2）下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是　　

A．千里马常有，而伯乐不常有	予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B．其真无马耶	宜付有司论其刑赏（《出师表》）
C．骈死于槽枥之间	有亭亦然临于泉上者（《醉翁亭记》）
D．则汉室之隆，可计日而待也	自得之，则居之安（《孔孟论学习》）

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也！

②此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

（4）下列对选文的理解和分析不正确的一项是　　

A．“说”和“表”分别是选文的体裁，“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。

B．选文内容都与人才有关，【甲】文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。

C．【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点，但【甲】文重在说理，在说理中渗透强烈的情感，而【乙】文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。

D．【甲】文巧用比喻，语言严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气；【乙】文语言率直质朴，句式骈散结合，富有音韵美。

阅读下面两段古文，完成下列各题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。

（1）下列加点词解释有误的一项是　　

A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（顺流而下）

B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（表示数目不确定）

C．虽乘奔御风，不以疾也。（虽然）

D．日光下澈，影布石上。（穿过，透）

（2）【甲】文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：　　。

（3）翻译下列句子。

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

译文：　　。

②俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

译文：　　。

（4）甲、乙两文都写到了水，但特点不同，【甲】文段水的特点是：　　；【乙】文段水的特点是：　　。

阅读下面文段，按要求答题

南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿^①者。及见外方人至，则群小^②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也，焦^③而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。

注①瘿：（yǐng）颈瘤病。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。

（1）解释下面加点的字。

①凡饮之者辄病瘿　　

②不求善药去尔病　　

（2）文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。

（3）这则寓言故事给你怎样的启示？

A．人不知而不愠（）	B．诲女知之乎（）
C．与朋友交而不信乎（）	D．思而不学则殆（）