阅读下面文言语段，完成小题。
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，
皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山
与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。解释选文中划线字的意思。(4分)
(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反
(3)上下一白 (4)及下船 下列句中划线字意思相同的一组是 ( )
| A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 | B．百叫无绝／以为妙绝 |
| C．余强饮三大白／项为之强 | D．问其姓氏／其真无马邪 |
翻译下列句子。
（1）横柯上蔽．在昼犹昏。
(2)湖中焉得更有此人！填空和简答。
(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？
(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。选出下列划线字用法相同的一项：
| A．困于心苛政猛于虎也 |
| B．苦其心志帝感其诚 |
| C．出则无敌国外患者肉食者谋之 |
| D．舜发于畎亩之中何陋之有 |
选出下列划线词词义相同的一项：
| A．故天将降大任于是人也上使外将兵 |
| B．傅说举于版筑之间在乎山水之间也 |
| C．人恒过，然后能改还过岳殿东 |
| D．征于色，发于声野芳发而幽香 |
下面对文章内容理解不正确的一项是：
| A．本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。 |
| B．本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。 |
| C．本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。 |
| D．从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。 |
[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈，又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)解释下面划线词在文中的意思。 (3分)
(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反翻译下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)游鱼细石，直视无碍。甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
绝妙好辞
魏武①尝过曹娥碑下，杨修从。碑背上见题作“黄绢、幼妇、外孙、齑臼②”八字。魏武谓修曰：“卿解不？”答曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修别记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为“绝”；幼妇，少女也，于字为“妙”；；齑臼，受辛也，于字为“辤”；所谓“绝妙好辤”也。”魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”
（节选自南朝·宋·刘义庆《世说新语·捷语》）
【注释】①魏武：指曹操。②齑(jī)臼(jiù)：捣粉末的器具。解释下列句中划线的词。
(1）尝过（▲）曹娥碑下（2）卿解不（▲）下列句中划线的词理解错误的一项是（▲）（ 3分 ）
| A．魏武尝（曾经）过曹娥碑下 | B．杨修从（跟从） |
| C．魏武乃（才）曰 | D．女子（女人，与男人相对 ）也 |
请用现代汉语写出下面句子的意思。( 3 分）
我才不及卿，乃觉三十里。杨修是个什么样的人？请结合文中具体事例简要分析。
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”解释下列句中划线的词。
（1）时先主屯新野（▲）（2）将军宜枉驾顾之（▲）
（3）躬耕于南阳（▲）（4）遂用猖獗（▲）下列句中划线词指代的对象判断不正确的一项是：（▲）
| A．臣本布衣（诸葛亮自称） | B．遂许先帝以驱驰（刘备） |
| C．孤不度德量力（刘备自称） | D．君谓计将安出（徐庶） |
请用现代汉语写出下面句子的意思：
受任于败军之际，奉命于危难之间。甲乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是____▲______ ，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙文大意。
阅读下面文言文，完成下面小题。
仲淹掌学
晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法 度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。
（选自朱熹《五朝名臣言行录》）
【注释】①诇（ｘｉòｎɡ）：看。②绐（ｄàｉ）：欺骗。③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处）
训 督 学 者 皆 有 法 度解释下面句中划线词语有误的一项是（）
| A．多其所教也（他，范仲淹 ） | B．见有先寝者，诘之（ 责问 ） |
| C．出题使诸生作赋，必先自为之（为了） | D．夜课诸生，读书寝食（睡眠、 饮食） |
把下面句子翻译为现代汉语。
出题使诸生作赋，必先自为之范仲淹受晏殊之请，在管理学校时做了哪几方面的工作？