建立和谐劳动关系，是“十二五”规划的重要内容之一。某校学生就我国的劳动关系这一问题开展研究性学习。
A组学生搜集到这样一个材料：近年来，某企业不仅严格按照《劳动合同法》与员工签订了劳动合同，而且实行了“企业与员工同发展”制度：保证员工工资年增幅不低于企业的利润增幅；保障优秀员工一年一次带薪学习培训机会；吸收有管理才能的基层员工进入企业管理层；对有重大贡献的员工给以企业股份的奖励等。
（1）请你运用《经济生活》的知识说明该企业的做法为我们建立和谐劳动关系提供了哪些启示？(4分)
B组学生在调查中发现，中小企业近年来面临持续“用工荒”问题。就出现“用工荒”现象，该小组成员各抒己见。
学生甲：“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。
学生乙：“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。
学生丙：“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪。只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。
（2）请你运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。
正值中日邦交正常化40周年之际，日本政府却不顾中方坚决反对，执意采取“钓鱼岛国有化”行动，严重损害了中日关系。最近，日本又大肆炒作中国海军军舰火控雷达锁定日本军舰军机的所谓中国威胁论调。首相安倍更抛出“同日本的冲突是中国根深蒂固的需求”的怪论，对中国的制度指手划脚。
我国外交部发言人对此表示：钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。中国公务船在钓鱼岛海域巡航执法，是依法行使自身固有权利。日本对钓鱼岛的所谓“实际控制”是非法无效的，中方从未承认、决不接受。一国的政治体制和发展道路是否合适，只有该国人民最有发言权。只有带有政治偏见和别有用心的人才会对此恶意解读、横加指责。中方一贯主张通过对话磋商妥善处理钓鱼岛问题，并为此做出了巨大努力。
运用维护我国国家主权和独立自主，和平发展相关知识，对上述材料加以分析说明。
阅读漫画，回答问题。
（1）上列图一和图二两幅漫画共同体现了什么唯物辩证法的道理？
（2）运用整体与部分辩证关系原理相关知识谈谈如何防止类似“被高铁”的现象屡屡出现？
中共中央政治局就全面推进依法治国进行第四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要提高立法科学化、民主化水平，完善立法工作机制和程序；要加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。我们党是执政党，坚持依法执政，对全面推进依法治国具有重大作用。
（1）依法治国的科学内涵是什么？
（2）从“立法”与“守法”的角度，简要谈谈为什么坚持党的领导与依法治国两者是一致的？
图表我国工业化高速发展时期与西方发达国家工业化过程中人均金属矿产消费比较
（1）阅读图表，写出其中反映的经济信息。
（2）简要回答政府调控和科技创新如何使中国工业化进程一定程度上能有效摆脱资源的约束的？
2004年以来，就“三农”问题，中央至今已连续发出了10个一号文件，出台了一系列深受亿万农民欢迎的政策。这些好政策，只有真正落到田间地头、惠及亿万农民，才能发挥作用和效力。对此，今年的中央一号文件特别要求，开展强农惠农富农政策执行情况“回头看”，确保政策不折不扣落到实处。
注：“回头看”就是对已经出台的中央一号文件及其政策措施要回过头来搞一次审视，看哪些落实不够，哪些需要改进完善。
（1）开展强农惠农富农政策执行情况“回头看”体现了怎样的执政理念？
（2）开展政策执行情况“回头看”的哲学依据是什么？