周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想：
猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?
猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。
(1)小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果的 不变，让苹果的 改变，比较苹果下落时间的长短。
(2)小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度h1、h2、h3……下落时所对应时间为t1，t2，t3，……，并绘出h—t图象如图18所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?
方法：
蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香。有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度，要求：
（1）写出所需要的器材；（2）说明测量方法。
小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；
猜想B：可能跟绳子的长度L有关。
（1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和。
（2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据如下表：
| 序号 |
细线长度L/㎝ |
螺母摆动的角度θ/ ° |
螺母来回摆动一次的时间t/s |
| 1 |
100 |
3 |
2.0 |
| 2 |
140 |
3 |
2.4 |
| 3 |
140 |
5 |
2.4 |
①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与有关。
②对比2、3两次实验，可验证猜想（填字母），得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度（填“有关”或“无关”）。
（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越。摆钟就是根据这个原理制成的.有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调（选填“长”或“短”）。
（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法： 。
两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验，如图所示是小车滑下过程中的示意图，实验时用测量物体运动的路程，用测量运动物体通过这段路程的时间。实验中，斜面应保持（选填“很小”、“较大”或“很大”）的坡度，这是为了便于测量。下表是他们未完成的实验记录：
| 路程S/cm |
运动时间t/s |
平均速度v/(cm·s-1) |
| S1=80.0 |
t1=2.8 |
v1=28.6 |
| S2=40.0 |
t2=2.0 |
v2=20.0 |
| S3=S1-S2=40.0 |
t3=t1-t2=0.8 |
v3= |
（1）请你将表填写完整；
（2）由表中数据可知小车速度变化的特点是什么?
小明同学在研究声音的产生与传播的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
（1）用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明停止，发声也停止。
（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了。
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音，这说明了。
“测平均速度”实验中已有的器材是小车，斜面、金属片，还缺少的器材是________和___________。实验原理是。根据下图所示，填写下列表格。
| 通过AB段的时间（s） |
在AB段的平均速度（m/s） |
通过BC段的时间（s） |
在BC段的平均速度（m/s） |
通过AC段的时间（s） |
在AC段的平均速度（m/s） |