在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜放置在光具座的C点处，如-优题课

小明想测量玻璃杯所用玻璃的密度，设计并进行了如下实验

（1）把天平放在水平面上，使游码归零，发现天平指针指在分度盘中线的左侧，为了使天平平衡，小明应该向　　（填“左”或“右”）调节平衡螺母。

（2）天平平衡后，在测量玻璃杯质量时，小明向天平右盘中加减砝码，当他加上质量最小的砝码时，发现指针偏向了分度盘中线的右侧，接下来小明应该进行的正确操作是：　　，直至天平横梁平衡。天平再次平衡后，托盘中砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则玻璃杯的质量m₁为　　g

（3）由于玻璃杯无法放入量筒，小明用如下方法测量玻璃的体积。

①在大烧杯中倒入适量的水；

②将玻璃杯浸没水中，用记号笔记下水面在大烧杯上对应的位置a（如图乙）

③取出玻璃杯。用量筒量取50ml水，将量筒中的水倒入大烧杯，直到水面达到大烧杯上a处，并读出量筒中剩余水的体积（如图丙）

④玻璃的体积为　　cm³，玻璃的密度为　　g/cm³．这种测量方法所测得的密度值比真实值偏　　（填“大”或“小”）。

（4）小明把玻璃杯擦拭干净后，用玻璃杯、天平、水来测量盐水的密度。过程如下：

①向大烧杯中重新倒入适量的水，使质量为m₁的玻璃杯漂浮在水面，用记号笔记下水面在玻璃杯上对应的位置b（如图丁）；

②倒出大烧杯中的水并擦干净，向大烧杯里倒入适量的盐水，使玻璃杯漂浮在盐水上（如图戊）。向玻璃杯中倒水，直到盐水液面与　　相平。取出玻璃杯并擦干外面的盐水，用天平测出其总质量为m₂。

③盐水密度的表达式为ρ_盐水＝　　（用字母表示，已知水的密度为ρ_水）

在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中

（1）用图中的实验装置来进行实验，小明让小车从斜面的同一位置由静止滑下。这样操作的目的是　　。

（2）小明在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受　　，通过①、②、③三次实验可得，物体所受阻力越小，速度减小得越　　（填“慢”或“快”）。由此推理得出：运动物体不受力时，将保持　　运动状态。

（3）完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图④⑤

在④、⑤两次实验中，小车的动能大小是通过　　来反映的；通过④、⑤两次实验可以得出：当　　一定时运动物体的速度越大，动能越大。

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：实验装置如图所示。

下表是实验中得到的数据和观察的结果

请你根据上表，回答下列问题：

（1）通过1、2、3次实验数据可以得出：当凸透镜成实像时，物距变小，像距　　（填“变大”“变小”或不变”）

（2）小明在1～5次实验中所用透镜的焦距为　　cm，放大实像与缩小实像的分界线在距透镜　　cm的地方。

（3）第4次实验光屏上成清晰的像时，光屏到透镜的距离为　　cm，此成像规律在实际生活中的应用是　　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；

（4）小明更换另一凸透镜，放在距蜡烛50cm的地方，移动光屏至出现清晰烛焰的像，此时像距为22cm。与第1次的实验相比较所换凸透镜对光线的会聚能力比原来凸透

镜　　（填“强”或“弱”）。

小明和小红用两套完全相同的装置来探究水沸腾的规律（图甲），并利用实验中的数据分别绘制了温度与时间关系的图象a和b（图乙）

（1）在实验中可以观察到，水沸腾时、不断吸热，温度　　；

（2）通过图乙我们可以知道，实验时环境的大气压　　（填“高于”或“低于”）标准大气压造成。造成a、b两次实验中加热至水沸腾所用时间不同的原因是　　。两图象中t₀时刻，　　图象中的水分子无规则运动剧烈程度较大。

（3）在实验中所覆盖纸板的作用是：　　。

小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。

（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线。

（2）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到　　（选填a”或“b”）端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为　　A。

（3）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制　　（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：

（4）由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　。

（5）小明想用一个电流表和一个定值电阻R₀测未知电阻R_x的阻值，于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：

①闭合S、S₁，此时电流表的示数为I；

②闭合S、断开S₁，此时电流表的示数为I₁；

③求未知电阻R_x的表达式为：R_x＝　　。（用R₀、I、I₁表示）