下列甲图是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材,已知小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮,连线不能交叉.
(2)该组同学连接好电路,将滑片P移到A端,并用开关试触,检查无误后,闭合开关,并调节滑片P,虽然两表示数能够发生变化,但发现灯泡电压无法降低到2.5V,其原因可能是____________________________.
(3)解决问题后,在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示,请你读出该电压值填入表中的空格处.
(4)从表中数据可算出该灯泡的额定功率是_________W.
综合问答 运动场上的物理:
小雨在运动场上经历的几个场景如下,请你从中挑选一个,用所学的物理知识进行解释:
①同学们在不同位置都能看清主席台上的标语;
②为了防止打滑,小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋;
③小雨买了一盒冰镇饮料,用吸管的尖端刺破封口,喝完饮料后他感到很凉快。
解释场景
,所以会有这个现象。
运用知识解决问题:
(1)电炉子工作时,通过导线和电炉丝的电流相等,电炉丝电阻比导线电阻 ,根据焦耳定律可知,相同时间内电炉丝产生的热量比导线 ,所以电炉丝热得发红而导线不太热。
(2)如图所示家庭电路,吊灯 和 有开关 控制,墙上有一个固定的三孔插座。请把电路连接完整。
(3)将定值电阻 和 串联后接在电压为 的电源两端, , 的电功率为 ,则 两端的电压 , 。
回归实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)用伏安法测量小灯泡的电阻:
装置 |
小雨连接了如图所示的实验电路,其中有一处错误,请在错误的导线上打“ ”,并重新画一根正确连接的导线。 |
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图象 |
请根据表中的数据,画出小灯泡的 图象。
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方法 |
用电压表和电流表测量电阻,运用的科学方法是 法。 |
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问题讨论 |
将实验中的小灯泡换成定值电阻,为了减小误差,应多次测量电压及电流的值,算出电阻,最后求出电阻的 。 |
(2)探究电磁感应现象:
方法 |
小雨由电流的磁效应联想到:“既然电能生磁”,那么“磁能否生电”?小雨提出问题时运用的科学方法是 法。 |
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结论 |
闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时,导体中就产生感应电流。在此过程中 能转化为电能。 |
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问题讨论 |
把上述实验中灵敏电流计换成电源,发现通电导线在磁场中运动,据此制成了 。 |
小明利用“伏安法”测额定电压为 的小灯泡的灯丝电阻,他设计的实验电路图如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整(滑片 向 端滑动时灯泡变亮)
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,电路故障可能是 ;
(3)排除电路故障后,小明实验过程中记录的数据如表所示,其中第2次实验时的电流表如图丙所示,则通过小灯泡的电流为 ;
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1.4 |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
|
0.20 |
0.26 |
0.27 |
|
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(4)小明分别求出不同电压下小灯泡的电阻,然后求出电阻的平均值,他的这种做法 (填“合理”或“不合理”
(5)通过实验数据可知,该小灯泡的额定功率为 ;
(6)小明 (填“能”或“不能” 用本实验器材探究电流与电压的关系。
小明在实验室里面测量某合金块的密度。
(1)将天平放在水平实验台上并将游码归零后,小明发现托盘天平的指针如图甲所示,此时他应该将平衡螺母向 (填“左”或“右” 调节,使天平横梁平衡。
(2)用调节好的天平测量合金块质量时,通过加减砝码后,天平的指针仍如图甲所示,此时小明应 ,使天平横梁平衡。
(3)天平平衡时,所用的砝码和游码位置如图乙所示,则该合金块的质量是 ;
(4)小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中,量筒的示数分别如图丙和丁所示,则该合金块的密度为 ;
(5)小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度(见下表),则该合金块可能是 (填序号)。
.铝镁合金 .铝锰合金 .锌铝合金
金属 |
镁 |
铝 |
锌 |
锰 |
密度 |
1.74 |
2.70 |
7.15 |
7.47 |